A. | 做的功一樣 | B. | 每條橡皮筋產生的彈性勢能相同 | ||
C. | 產生的動能相同 | D. | 產生的重力勢能相同 |
分析 實驗直接去測量一個做變速運動物體所受拉力是很困難的.橡皮筋拉動小車的彈力雖然是個變力,但這個彈力做的功,數值上就等于橡皮筋發生形變時所具的彈性勢能,而這個彈性勢能又與橡皮筋的形變量相對應;橡皮筋的形變量一定,這個彈力做的功就是一定的.
解答 解:實驗中要求橡皮筋的拉伸長度保持不變,即每根據橡皮筋產生的彈性勢能相同,在收縮過程中每根據橡皮筋所做的功相同; 但由于每次用的橡皮筋條數不同,故做的總功和產生的動能不同; 本實驗中與產生的重力勢能無關;故ACD錯誤,B正確.
故選:B.
點評 本實驗當中關鍵的是如何實現讓功成倍的增加,如何測到小車獲得的最大速度.橡皮筋拉動小車的設計巧妙地解決了這個問題,要注意準確掌握實驗原理和數據處理的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、D兩點電場強度相同,電勢相等 | |
B. | E、F兩點電勢相同,電場強度相同 | |
C. | A、B兩點電場強度相同,A點電勢高于B點電勢 | |
D. | P點場強等于Q點場強,P點電勢高于Q點電勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移、力 | B. | 速度、質量 | C. | 力、功 | D. | 時間、功率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | FN和G是一對平衡力 | B. | F′N和G是一對平衡力 | ||
C. | FN和F′N是一對平衡力 | D. | FN和G是同一性質的力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b受到的摩擦力大小等于mg | B. | b受到的摩擦力大小等于2mg | ||
C. | b對地面的壓力大小等于mg | D. | b對地面的壓力大小等于2mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電冰箱內的食品溫度比冰箱外溫度低,說明熱量可以自發地由低溫物體向高溫物體傳遞 | |
B. | 熱力學第一定律實際上是內能與其他能量發生轉化時的能量守恒定律 | |
C. | 第二類永動機不能制成是因為違背了能量守恒定律 | |
D. | 一切與熱現象有關的宏觀自然過程都是不可逆的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由公式v=$\frac{2πR}{T}$可知,則軌道半徑越大,衛星線速度越大 | |
B. | 由公式v=$\sqrt{\frac{GM}{R}}$可知,則軌道半徑越大,衛星線速度越小 | |
C. | 已知萬有引力常數G,可由題目條件求得該衛星質量 | |
D. | 從地球表面發射該衛星的速度一定大于11.2Km/s |
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