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在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示.讓小車在一條橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,此時橡皮筋對小車做的功記為W.然后用完全相同的橡皮筋二條、三條…合并在一起分別進行第2次、第3次…實驗,每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.且每次實驗中小車獲得的速度可由打點計時器所打的紙帶求出.(打點計時器所用交流電頻率為50Hz).
(1)若木板是水平放置的,小車在一條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,對橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置,下列說法正確的是
B
B

A.橡皮筋處于原長狀態
B.橡皮筋仍處于伸長狀態
C.小車正好運動到兩個鐵釘的連線處
D.小車已過兩個鐵釘的連線
(2)為了使小車運動中所受的合外力正好等于橡皮筋對它的彈力,應采取的措施是
平衡摩擦力
平衡摩擦力

(3)如圖乙是按正確操作分別是一條、二條、三條、四條橡皮筋作用于小車在實驗中打出的部分紙帶,

    次數     1     2     3     4
  橡皮筋對小車做功     W     2W     3W     4W
  小車速度v(m/s)     1.00     1.42     1.73     2.00
    v2(m2/s2     1.00     2.02     2.99     4.00
從表中數據你得出的結論是:
橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比
橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比
分析:根據小車的受力,判斷出小車的運動情況,從而確定何時速度最大.為了使小車運動中所受的合外力正好等于橡皮筋對它的彈力,需平衡摩擦力.根據表格中的數據得出做功與小車速度的關系.
解答:解:(1)木板水平放置,小車受摩擦力作用,開始彈力大于摩擦力,做加速運動,當彈力等于摩擦力后,彈力小于摩擦力,做減速運動,知當彈力等于摩擦力時,速度最大.可知橡皮筋仍然處于伸長狀態.故B正確.
(2)為了使小車運動中所受的合外力正好等于橡皮筋對它的彈力,需平衡摩擦力.
(3)從表格中的數據可知,橡皮筋對小車做功增倍,則速度的平方也增倍,知橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比.
故答案為:(1)B,(2)平衡摩擦力,(3)橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比.
點評:本題考查探究功與物體速度變化的關系,能夠通過數據進行歸納總結,得出做功與速度變化的關系.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

 如圖所示的裝置,在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中
(1)關于橡皮筋做功,下列說法正確的是:
D
D

A.橡皮筋做的功可以直接測量
B.橡皮筋在小車運動的全過程中始終做功
C.把橡皮筋拉伸為原來的兩倍,橡皮筋對小車做功也增加為原來的兩倍
D.通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
(2)有甲、乙兩位同學的實驗操作均正確.甲同學根據實驗數據作出了功和速度的關系圖線,即W--v圖,如圖甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論.乙同學根據實驗數據作出了功與速度平方的關系圖線,即W-v2圖,如圖乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論.關于甲、乙兩位同學的分析,你的評價是
A
A

A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?商丘三模)在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中,某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示.小木塊從A點靜止釋放后,在一根彈簧作用下彈出,沿足夠長水平放置的木板運動到B1點停下,O點為彈簧原長時小木塊所處的位置,測得OB1的距離為L1,并把此過程中彈簧對小木塊做的功記為W1.用完全相同的彈簧2根、3根…并列在一起進行第2次、第3次…實驗并記錄相應的數據,作出彈簧對小木塊做功W與小木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示.請回答下列問題:

(1)W-L圖線為什么不通過原點?
摩擦力對木塊做了功
摩擦力對木塊做了功

(2)彈簧被壓縮的長度LOA=
3
3
cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究功與物體速度變化的關系實驗中,某同學在一次實驗中得到了一條如圖所示的紙帶,這條紙帶上的點兩端較密,中間疏,出現這種情況的原因可能是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究功與物體速度變化的關系”實驗中,實驗前要平衡阻力是為了每次實驗中 (  )
A、橡皮筋的拉力所做的功相同B、小車所受外力的總功相同C、小車所受外力的總功為零D、小車所受外力的總功等于橡皮筋的拉力所做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關系”實驗中,為了保證橡皮筋做的功等于總功,必須采取的步驟是“平衡摩擦力”.那么,在平衡摩擦力操作時,下列步驟中正確的是(  )
A、讓木板保持水平狀態B、小車運動時,紙帶不需要穿過打點計時器C、是否已經“平衡摩擦力”可以用眼睛目測小車是否做勻速直線運動D、本操作要讓小車在橡皮筋的牽引下運動

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