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如圖2（a）所示，一個圓形線圈的匝數n=1000，線圈面積S=200cm²，線圈的內阻為r=1Ω，在線圈外接一個阻值R=4Ω的電阻，電阻的另一端b跟地相接，把線圈放入一垂直紙面向里的勻強磁場中，磁感應強度隨時間變化規律如圖2（b）所示，求：（1）從計時起在t=3s、t=5s時穿過線圈的磁通量是多少；（2）a點的最高電勢和最低電勢各為多少.

見解析
【試題分析】
【解析】（1）Φ₃=B₃?S=3.5×10^-1×200×10^-4Wb=7×10^-3Wb
Φ₅=B₅?S=2×10^-1×200×10^-4Wb=4×10^-3Wb
（2）由楞次定律，判定出前4s內回路中感應電流方向由b→R→a，后2s內電流方向由a→R→b，故其等效電路如圖3、圖4所示．

等效電源電動勢E₁=n?

?S=1000×5×10^-2×200×10^-4V=1V，E₂=n?

?S=1000×2×10^-1×200×10^-4V=4V.故

_max=

，

_min=

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖1是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶．
①已知打點計時器電源頻率為50Hz，A、B、C、D是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點間距s=

0.70cm

；C點對應的速度是

0.100m/s

（計算結果保留三位有效數字）．
②如果當時電網中交變電流的頻率實際是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比

偏小

（選填：偏大、偏小或不變）．
（2）要測量某導電材料棒的電阻．
①首先用多用電表的歐姆檔（倍率為×100）粗測其電阻，指針位置如圖2（a）所示，其讀數為

900

Ω．
②然后用以下器材用伏安法盡可能精確地測量其電阻：
A．電流表：量程為0-5mA-25mA，5mA內阻約為10Ω，25mA內阻約為2Ω
B．電壓表：量程為0-3V-15V，3V內阻約為7.2kΩ，15V內阻約為36kΩ
C．滑動變阻器：最大阻值為20Ω，額定電流1A
D．低壓直流電源：電壓4V，內阻可以忽略
E．電鍵K，導線若干
按提供的器材，要求測量誤差盡可能小，在下面實物圖2（b）上連接正確的實驗電路．
③根據實驗的測量數據在坐標系中描點，如圖2（c）所示．
請在圖（c）中作出該導電材料棒的伏安特性曲線，則其阻值為

810

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了一個測定激光波長的實驗裝置．如圖1所示，激光器發出一束直徑很小的紅色激光進入一個一端裝有相距0.2mm的雙縫的遮光筒，另一端距雙縫700mm處裝有感光片，測量時，感光片的位置上出現一排等距的亮線．

（1）已知測量頭主尺的最小刻度是毫米，副尺上有50分度．某同學調整手輪后，從測量頭的目鏡看感光片，第一次分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時（如圖2（a）所示），游標尺上的讀數x₁=5.78mm；接著再轉動手輪，當分劃板中心刻度線對齊B條紋中心線時（如圖2（b）所示），游標卡尺的讀數如圖2（c）所示．此時圖2（c）中游標尺的讀數x₂=

15.02

mm；
（2）利用上述測量結果，經計算可得兩個相鄰亮條紋間的距離△x=

2.31

mm；這種色光的波長λ=

6.6×10^-7

m．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板B與一靜電計相接，極板A接地，靜電計此時指針的偏角為θ．下列說法正確的是：

；
A．將極板A向左移動一些，靜電計指針偏角θ變大
B．將極板A向右移動一些，靜電計指針偏角θ不變
C．將極板A向上移動一些，靜電計指針偏角θ變大
D．在極板間插入一塊玻璃板，靜電計指針偏角θ變大
（2）在一次探究活動中，某同學用如圖2（a）所示的裝置測量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動摩擦因數，已知鐵塊A的質量m_A=1.5kg，用水平恒力F向左拉金屬板B 使其向左運動，彈簧秤示數的放大情況如圖所示，則 A、B間的動摩擦因數μ=

0.30

．（g=10m/s²）該同學還設計性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一些計時點，取時間間隔為 0.1s的幾個點，如圖2（b）所示，各相鄰點間距離在圖中標出．則在打C點時金屬板被拉動的速度v=

0.80

m/s，金屬板的加速度為a=

0.63

m/s²（B作勻加速運動）．
（3）．某同學用游標卡尺測量一圓柱體的長度l，用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑d，示數如圖3．由圖可讀出l=

2.24

cm，d=

6.860

mm．
（4）用示波器觀察某交流信號時，在顯示屏上顯示出一個完整的波形，如圖4所示：經下列四組操作之一，使該信號顯示出兩個完整的波形，且波形縱向幅度增大．此組操作是

．（填選項前的字母）
A．調整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
B．調整X增益旋鈕和掃描微調旋鈕
C．調整掃描微調旋鈕和Y增益旋鈕
D．調整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源有220V的交變電流和學生電源，學生電源的輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．

下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到學生電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；
F．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當的步驟，將其選項對應的字母填在下面的空行內．

BD錯誤，C是不必要的

（2）兩位同學在實驗室利用如圖2（a）所示的電路測定定值電阻R₀、電源的電動勢E和內電阻r，調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一位同學記錄了電流表A和電壓表V₁的測量數據，另一位同學記錄的是電流表A和電壓表v₂的測量數據．并根據數據描繪了如圖2（b）所示的兩條U-I直線．回答下列問題：
①根據兩位同學描繪的直線，可知圖線

甲

（填“甲”或“乙”）是根據電壓表V₁和電流表A的數據所描繪的．
②圖象中兩直線的交點表示

A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最右端 B．在本電路中該電源的輸出功率最大
C．定值電阻R₀上消耗的功率為0.5W D．在本電路中該電源的效率達到最大值
③根據圖2（b），可以求出定值電阻R₀=

2.0

Ω，電源電動勢E=

1.50

V，內電阻r=

1.0

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?馬鞍山二模）I．一游標卡尺的主尺最小分度為1mm，游標上有10個小等分間隔，現用此卡尺來測量工件的直徑，如圖1所示．該工件的直徑為

29.8

mm．

II．有位同學想知道家中一把小鐵鎖的重心位置，做了如下實驗：用一輕細線一端系在小鐵鎖上，將其懸掛起來，如圖2 （a）所示，近似將其當作單擺處理．先用米尺量出懸點到小鐵鎖下端的距離L，然后將小鐵鎖拉離平衡位置一個小角度由靜止釋放，測出其多次全振動的時間，算出振動周期T．多次改變懸線長并重復上面操作，得到多組L、T的數據，作出L-T²圖象如圖2 （b）所示．則可知小鐵鎖的重心到其下端的距離為

1.0

cm；同時可測得當地重力加速度大小為

9.5

m/s²（保留兩位有效數字）
III．某同學利用下列器材測量一個定值電阻R_x的阻值：
①待測電阻R_x：約100Ω
②1個直流電源E：電動勢約4V，內阻不計
③1塊直流電壓表V：量程0～3V，內阻約15kΩ
④1個電阻箱R：阻值范圍0～999.9Ω
⑤1個單刀開關S
⑥若干導線
（1）按器材的規格和要求在方框內畫出設計的實驗電路圖．（圖請畫在答題卡上）

（2）實驗中測得：電阻箱讀數為R₁時，電壓表讀數為U₁；電阻箱讀數為R₂時，電壓表讀數為U₂．用測定的實驗數據寫出計算待測電阻的表達式：R_X=

R1U1-R2U2

U2-U1

R1U1-R2U2

U2-U1

．
（3）測得的R_x的值比真實值

偏小

（填“偏大”、“偏小”、“相等”）．

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