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19.下列各組物理量均為矢量的是(  )
A.位移、時間、速度B.溫度、加速度、位移
C.力、質量、路程D.力、速度、加速度

分析 既有大小又有方向,相加時遵循平行四邊形定則的物理量是矢量,如力、速度、加速度、位移等都是矢量;只有大小,沒有方向的物理量是標量,如路程、時間、質量等都是標量.

解答 解:A、位移和速度是既有大小又有方向的矢量;時間是標量.故A錯誤;
B、加速度和位移是矢量.溫度是標量,故B錯誤;
C、力是既有大小又有方向的物理量,是矢量.質量和路程只有大小,沒有方向,是標量.故C錯誤;
D、力、速度、加速度都是矢量.故D正確
故選:D

點評 本題是一個基礎題目,就是看學生對矢量和標量的掌握.要注意矢量的運算符合平行四邊形法則.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,質量為M足夠長的斜面體始終靜止在水平地面上,有一個質量為m的小物塊在受到沿斜面向下的力F的作用下,沿斜面勻加速下滑,此過程中斜面體與地面的摩擦力為零.已知重力加速度為g,則下列說法正確的是(  )
A.斜面體對地面的壓力大小等于(m+M)g
B.斜面體給小物塊的作用力大小小于mg
C.若將力F撤掉,小物塊將勻速下滑
D.若將力F的方向突然改為豎直向下,小物塊仍做加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.為了判斷一根鋼鋸條是否有磁性,某同學用它的一端靠近一個能自由轉動的小磁針,下列給出了幾種可能產生的現象及相應的結論,其中正確的是(  )
A.若小磁針的一端被推開,則鋸條一定有磁性
B.若小磁針的一端被吸引過來,則鋸條一定有磁性
C.若小磁針的一端被吸引過來,則鋸條一定沒有磁性
D.若小磁針的一端被推開,不能確定鋸條是否有磁性

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.學習完高一物理《必修2》后,你認為以下說法正確的是(  )
A.借助機械做功可以省力但不可以省功
B.牛頓發現了萬有引力定律并測量了萬有引力常量
C.機械能可以轉化為熱能而熱能不可以轉化為機械能
D.能量守恒定律告訴我們能源是取之不盡用之不竭的

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.在做“研究平拋物體運動”的實驗中,
(1)不引起實驗誤差的原因有C(單選)
A.小球運動時與白紙相接觸
B.確定Oy軸時,沒有用重垂線
C.斜槽不是絕對光滑的,有一定摩擦
D.小球從斜槽上的不同位置由靜止釋放
(2)在一次實驗中將白紙換成方格紙,每個格的邊長L=5cm,通過實驗,記錄了小球的三個位置,如圖所示,則該小球做平拋運動的初速度為1.5m/s;平拋運動的初位置坐標為(-5,5)(如圖,以O點為原點,水平向右為x軸正方向,豎直向下為y軸的正方向,g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

4.分別在圖(a)(b) (c)中畫出小方塊或小球所受的力的示意圖(用鉛筆在答題卡上作圖)
(a)小方塊靜止在粗糙的斜面上;
(b)用細線把小球懸掛在光滑墻壁上;
(c)光滑半圓球固定在地面上,球心已標在圖中所示直徑中點,小球用細線懸掛在墻壁上并靠在半圓球如圖所示位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列物理量全是矢量的一組是(  )
A.時間、位移、功B.速度、力、磁感應強度
C.力、功率、路程D.位移、電場強度、密度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.兩個相同的電阻分別通有如圖A、B所示的兩種電流,則在一個周期內產生的熱量之比QA:QB為(  )
A.1:2B.1:2$\sqrt{2}$C.1:4D.1:8

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某同學用圖1示的實驗裝置探究加速度與力的關系.他在氣墊導軌旁安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可直接測出繩中拉力大小,傳感器下方懸掛鉤碼.改變鉤碼數量,每次都從A處由靜止釋放滑塊.已知滑塊(含遮光條)總質量為M,導軌上遮光條位置到光電門位置的距離為L.請回答下面相關問題.

(1)如圖2,實驗時用游標卡尺測得遮光條的寬度為d=0.960cm.某次實驗中,由數字毫秒計記錄遮光條通過光電門的時間為t,由力傳感器記錄對應的細線拉力大小為F,則滑塊運動的加速度大小a應表示為$\frac{p9vv5xb5_{\;}^{2}}{2L{t}_{\;}^{2}}$(用題干已知物理量和測得物理量字母表示).
(2)下列實驗要求中不必要的是A
A.應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
B.應使遮光條位置與光電門間的距離適當大些
C.應將氣墊導軌調節至水平
D.應使細線與氣墊導軌平行.

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