Question

1．現(xiàn)有以下器材：打點(diǎn)計時器、重錘、紙帶、鐵架臺、直尺、鉛筆等，試設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，研究合外力的功與物體的速度的關(guān)系．
要求：（1）構(gòu)思實(shí)驗(yàn)方案；：①讓重錘牽動紙帶做自由落體運(yùn)動，重錘下落不同高度時，重力做的功也不相同，由此可以取得重力做的功的不同數(shù)值；②由打點(diǎn)計時器打出的紙帶可以求出物體下落不同高度時的瞬時速度；③研究重力做的功與物體獲得速度的關(guān)系．
（2）說明探究功與速度關(guān)系的方法．：①在坐標(biāo)紙上規(guī)定適當(dāng)?shù)臉?biāo)度，建立W-v坐標(biāo)系，描出一系列的點(diǎn)；②用平滑的曲線連接各個點(diǎn)，得到一條曲線，研究規(guī)律；③如果從曲線中很難發(fā)現(xiàn)功與速度的關(guān)系，可嘗試取v²、v³為橫坐標(biāo)，再描點(diǎn)連線進(jìn)行研究．

Answer 1

分析 分析給定的儀器，再結(jié)合給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析，從而找出合適的實(shí)驗(yàn)方案和探究的方法，注意本題中根據(jù)重物的重力求解重力所做的功，根據(jù)紙帶求解速度．

解答 解：根據(jù)給出的儀器可知，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)利用自由落體規(guī)律進(jìn)行驗(yàn)證，
（1）實(shí)驗(yàn)方案：①讓重錘牽動紙帶做自由落體運(yùn)動，重錘下落不同高度時，重力做的功也不相同，由此可以取得重力做的功的不同數(shù)值；②由打點(diǎn)計時器打出的紙帶可以求出物體下落不同高度時的瞬時速度；③研究重力做的功與物體獲得速度的關(guān)系．
（2）探究功和速度之間的關(guān)系：①在坐標(biāo)紙上規(guī)定適當(dāng)?shù)臉?biāo)度，建立W-v坐標(biāo)系，描出一系列的點(diǎn)；②用平滑的曲線連接各個點(diǎn)，得到一條曲線，研究規(guī)律；③如果從曲線中很難發(fā)現(xiàn)功與速度的關(guān)系，可嘗試取v²、v³為橫坐標(biāo)，再描點(diǎn)連線進(jìn)行研究
故答案為：（1）：①讓重錘牽動紙帶做自由落體運(yùn)動，重錘下落不同高度時，重力做的功也不相同，由此可以取得重力做的功的不同數(shù)值；②由打點(diǎn)計時器打出的紙帶可以求出物體下落不同高度時的瞬時速度；③研究重力做的功與物體獲得速度的關(guān)系．
（2）：①在坐標(biāo)紙上規(guī)定適當(dāng)?shù)臉?biāo)度，建立W-v坐標(biāo)系，描出一系列的點(diǎn)；②用平滑的曲線連接各個點(diǎn)，得到一條曲線，研究規(guī)律；③如果從曲線中很難發(fā)現(xiàn)功與速度的關(guān)系，可嘗試取v²、v³為橫坐標(biāo)，再描點(diǎn)連線進(jìn)行研究

點(diǎn)評 本題是實(shí)驗(yàn)探究題，要求同學(xué)們自己設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，對學(xué)生的要求較高，同學(xué)們可以從熟悉的特殊運(yùn)動著手設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，同時要注意助助所學(xué)過的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，從而準(zhǔn)確找出實(shí)驗(yàn)的方法．