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(1)圖中;游標卡尺的示數是______mm.螺旋測微器的示數是______mm.

(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中:
①某同學用圖10甲所示裝置進行實驗,得到如圖10乙所示的紙帶,A、B、C、D、E為連續的四個點,交流電的頻率為50Hz,測出點A,C間的距離為14.77cm,點C,E間的距離為16.33cm,已知當地重力加速度為9.8m/s2,重錘的質量為m=1.0kg,則重錘在下落過程中受到的平均阻力大小Ff=______.
②某同學上交的實驗報告顯示重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能,則出現這一問題的原因可能是______(填序號).
A.重錘的質量測量錯誤;        B.該同學自編了實驗數據
C.交流電源的頻率不等于50HZ;  D.重錘下落時受到的阻力過大.
【答案】分析:(1)游標卡尺讀數的方法是主尺讀數加上游標讀數,不需估讀.螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數,在讀可動刻度讀數時需估讀.
(2)根據△x=aT2求出紙帶的加速度,根據牛頓第二定律求出平均阻力.
(3)由于存在阻力作用,所以重力勢能的減小量應該略大于動能的增加量.原因可能自編了實驗數據,或者交流電的頻率不等于50Hz等.
解答:解:(1)游標卡尺的主尺讀數為13mm,游標讀數為0.05×8mm=0.40mm,所以最終讀數為13.40mm.
螺旋測微器的固定刻度讀數為5.5mm,可動刻度讀數為0.01×20.0mm=0.200mm,所以最終讀數為5.700mm.
(2)①根據△x=aT2得,a=
根據牛頓第二定律得,mg-f=ma.則f=mg-ma=1×(9.8-9.75)N=0.05N.
②A、重錘的質量測量錯誤不影響動能的增加量和重力勢能的減小量.故A錯誤.
  BC、自編了實驗數據,交流電源的頻率不等于50HZ可能導致重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能.故B、C正確.
  D、重錘下落時受到的阻力過大會導致重力勢能的減小量大于動能的增加量.故D錯誤.
故選BC.
故本題答案為:(1)13.40,5.700   (2)①0.05N   ②BC
點評:解決本題的關鍵掌握游標卡尺和螺旋測微器的讀數方法,以及掌握驗證機械能守恒定律的步驟和原理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)圖中;游標卡尺的示數是
13.40
13.40
mm.螺旋測微器的示數是
5.700
5.700
mm.

(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中:
①某同學用圖10甲所示裝置進行實驗,得到如圖10乙所示的紙帶,A、B、C、D、E為連續的四個點,交流電的頻率為50Hz,測出點A,C間的距離為14.77cm,點C,E間的距離為16.33cm,已知當地重力加速度為9.8m/s2,重錘的質量為m=1.0kg,則重錘在下落過程中受到的平均阻力大小Ff=
0.05N
0.05N

②某同學上交的實驗報告顯示重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能,則出現這一問題的原因可能是
BC
BC
(填序號).
A.重錘的質量測量錯誤;        B.該同學自編了實驗數據
C.交流電源的頻率不等于50HZ;  D.重錘下落時受到的阻力過大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)圖中為游標卡尺與螺旋測微器的讀數示意圖,則由示意圖可讀出游標卡尺讀數為
50.15
50.15
mm,螺旋測微器讀數為
5.693
5.693
mm.

(2)某學生用如圖甲所示的器材做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗,小燈泡標有“3.8V,1W”的字樣,電池組電動勢為4.5V(內阻不計),滑動變阻器有兩種規格:R1標有“10Ω、2A”,R2標有“100Ω、20mA”.測量時要求小燈泡兩端的電壓從零開始,并測多組數據.
①滑動變阻器應選用
R
 
1
R
 
1

②開始實驗前他的實物接線如圖甲所示,請指出該學生實物接線中的錯誤有哪些?
a.
變阻器不能采用限流式接法
變阻器不能采用限流式接法
;b.
導線接在變阻器的滑動觸頭上
導線接在變阻器的滑動觸頭上

c.
電壓表采取串聯接入
電壓表采取串聯接入
;d.
電流表選擇量程太大,且極性接反
電流表選擇量程太大,且極性接反

③請就此在圖乙中進行正確的連接

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科目:高中物理 來源: 題型:

(10分) (1)圖中;游標卡尺的示數是        mm。螺旋測微器的示數是        mm。

 

(2)用如圖實驗裝置驗證m1m2組成的系統機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,則(結果保留兩位有效數字)

 

①在紙帶上打下記數點5時的速度v  =          m/s;

②在0~5過程中系統動能的增量△EK=       J,系統勢能的減少量△EP =       J;

③若某同學作出圖像如圖,則當地的重力加速度g =      m/s2

 

 

 

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科目:高中物理 來源:2012屆江蘇省啟東中學高三上學期期中考試物理試卷 題型:實驗題

(10分) (1)圖中;游標卡尺的示數是       mm。螺旋測微器的示數是        mm。

(2)用如圖實驗裝置驗證m1m2組成的系統機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ,則(結果保留兩位有效數字)

①在紙帶上打下記數點5時的速度v =          m/s;
②在0~5過程中系統動能的增量△EK =      J,系統勢能的減少量△EP =       J;
③若某同學作出圖像如圖,則當地的重力加速度g =      m/s2

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年江蘇省高三上學期期中考試物理試卷 題型:實驗題

(10分) (1)圖中;游標卡尺的示數是        mm。螺旋測微器的示數是         mm。

 

(2)用如圖實驗裝置驗證m1m2組成的系統機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,則(結果保留兩位有效數字)

 

①在紙帶上打下記數點5時的速度v  =          m/s;

②在0~5過程中系統動能的增量△EK =       J,系統勢能的減少量△EP =        J;

③若某同學作出圖像如圖,則當地的重力加速度g =      m/s2

 

 

 

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