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16.如圖所示,光滑斜面傾角為37°,一帶有負電的小物塊質量為m,電荷量為q,置于斜面上,當沿水平方向加如圖所示的勻強電路時,帶電小物塊恰好靜止在斜面上,從某時刻開始,電場強度變為原來的$\frac{1}{2}$,求:
(1)原來的電場強度的大小;
(2)物體沿斜面下滑,當物體下滑的豎直高度為0.3m時物體的動能.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2

分析 (1)對小球進行受力分析,應用平衡條件可求出電場力,進而求出電場強度.
(2)應用動能定理可以求出物體下滑高度為0.3m時物體的動能.

解答 解:(1)物塊受力如圖所示:
由平衡條件得:qE=mgtan37°,
解得:E=$\frac{3mg}{4q}$;
(2)物體下滑高度0.3m過程,由動能定理得:
mgh-q•$\frac{1}{2}$E•$\frac{h}{tan37°}$=EK-0,
解得:EK=1.5m;
答:(1)原來的電場強度的大小為$\frac{3mg}{4q}$;
(2)物體沿斜面下滑,當物體下滑的豎直高度為0.3m時物體的動能為1.5m.

點評 問題一是平衡條件的應用,受力分析后應用平衡條件即可;問題二是牛頓運動定律的應用,關鍵是求合力;應用動能定理即可,總體難度不是很大,細細分析即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某實驗小組為了研究彈簧彈力與壓縮量的變化關系,他們將彈簧放在一個透明的玻璃管中,上端與一穿有金屬掛鉤的橡皮塞相連,橡皮塞直徑小于玻璃管直徑,下端與玻璃管底部固定,金屬掛鉤從彈簧中間穿過后從玻璃管底部小孔穿出,如圖1所示.實驗時,將玻璃管豎直懸掛在鐵架臺上,在掛鉤上分別懸掛0、1、2、3、4、5個鉤碼,用刻度尺測出彈簧的長度,畫出彈簧長度與所懸掛的鉤碼重力的關系圖線如圖2所示.

(1)由圖2可知,彈簧的彈力的變化量△F與對應彈簧壓縮量的變化量△X關系為:$\frac{1}{k}=\frac{△x}{△F}$
(2)由圖2可知,彈簧的勁度系數為25.0N/m(保留三位有效數字)
(3)在利用此實驗測定彈簧的勁度系數的過程中,以下說法正確的是:AC
A、橡皮塞和金屬掛鉤的重力不會對實驗產生影響
B、橡皮塞和金屬掛鉤的重力會使彈簧壓縮,會產生誤差
C、橡皮塞與玻璃管內壁不可避免的有摩擦,將會產生誤差
D、掛鉤上掛的鉤碼越多,實驗誤差越小.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.物塊從固定斜面底端以一定的初速度沿斜面上滑,其速度大小隨時間變化關系如圖所示,則物塊(  ) 
A.在1.5s時離斜面底端最遠
B.沿斜面上滑的最大距離為2m
C.在1.5s時回到斜面底端
D.上滑時加速度大小是下滑時加速度大小的2倍

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,有一個光滑的斜軌道與水平面的夾角為30°,另外有一個半徑為R=2.5m的半圓形光滑軌道與斜軌道相接于傾斜軌道的底部A點(通過微小圓弧連接),半圓形光滑軌道的圓心在A點的正上方,質量m=1kg的小鋼球在光滑的斜軌道上的某點自由滑下,小球通過光滑圓軌道的最高點B點后又垂直打在斜軌道上C點,下列說法正確的是(  )
A.小球通過B點的速度為5m/s
B.小球初始時離水平面的高度為6m
C.小球運動到C點時重力的瞬時功率為20$\sqrt{15}$W
D.小球從B到C的時間為$\frac{\sqrt{15}}{5}$s.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖甲所示,固定軌道由傾角為θ的斜導軌與水平導軌用極短的圓弧導軌平滑連接而成,軌道所在空間存在方向豎直向上、磁感應強度大小為B的勻強磁場,兩導軌間距為L,上端用阻值為R的電阻連接.在沿斜導軌向下的拉力(圖中未畫出)作用下,一質量為m,電阻也為R的金屬桿MN從斜導軌上某一高度處由靜止開始(t=0)沿光滑的斜導軌勻加速下滑,當桿MN滑至斜軌道的最低端P2Q2處時撤去拉力,桿MN在粗糙的水平導軌上減速運動直至停止,其速率v隨時間t的變化關系如圖乙所示(其中vm和t0為已知).桿MN始終垂直于導軌并與導軌保持良好接觸,水平導軌和桿MN動摩擦因數為μ.求:
(1)桿MN中通過的最大感應電流Im
(2)桿MN沿斜導軌下滑的過程中,通過電阻R的電荷量q;
(3)撤去拉力后,若R上產生的熱量為Q,求桿MN在水平導軌上運動的路程s.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.電流表滿偏時通過該表的電流是半偏時通過該表的電流的兩倍,某同學利用這一事實測量電流表的內阻(半偏法)實驗室提供材料器材如下:
A.待測電流表A(量程10mA,內阻約為5歐);
B.電阻箱R′(最大阻值為9999.9歐);
C.滑動變阻器R1(最大阻值100歐,額定電流1A);
D.滑動變阻器R2(最大阻值200歐,額定電流0.5A);
E.電源E(電動勢1.5V);
F.開關兩個,導線若干.
(1)按圖甲所示的電路實驗,應選用的滑動變阻器是D(用器材前對應的序號字母填寫);
(2)將這種方法測出的電流表內阻記為RA′,與電流表內阻的真實值RA相比RA′<RA(填“>”“=”或“<”),主要理由是干路電流增大,流過電阻箱的電流大于安培表的電流;
(3)為了進一步減小測量結果的誤差,該同學使用如圖乙所示的電路進行測量,請完成下列實驗步驟
a.將各開關均斷開,按圖連接好電路,將滑動變阻器和電阻箱調到阻值最大位置;
b.合上開關S1,調整R,使電流表A滿偏;
d.記下調節電阻箱,記下當電流表達半偏時R'的阻值,即有電阻箱的阻值R'等于待測電流表的內阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖甲為探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置.在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達A、B時的速率.小車受到拉力的大小用拉力傳感器記錄.
(1)實驗主要步驟如下:
①將拉力傳感器固定在小車上;
②調整長木板的傾斜角度,以平衡小車受到的摩擦力,讓小車在不受拉力作用時能在木板上做勻速直線運動
③把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;
④接通電源后自C點釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB
⑤改變所掛鉤碼的數量,重復④的操作.
(2)如下表中記錄了實驗測得的幾組數據,△v2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達式a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$,請將表中第3次的實驗數據填寫完整(結果保留三位有效數字).
次數F(N)△v2(m2/s2a(m/s2
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.342.43
42.003.483.63
52.624.654.84
63.005.495.72
(3)由表中數據在所示的坐標紙上描點并作出圖a-F關系圖線.
(4)對比實驗結果與理論計算得到的關系圖線(圖乙中已畫出理論圖線),造成上述偏差的原因是沒有完全平衡摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行,在纜車中放一個與山坡表面平行的斜面,斜面上放一個質量為m的小物塊,小物塊相對斜面靜止(設纜車保持豎直狀態運行).則(  )
A.小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下
B.小物塊受到的滑動摩擦力大小為ma
C.小物塊受到的靜摩擦力大小為mg+ma
D.小物塊受到斜面的彈力大小$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖,在幼兒園的游樂場中,一小男孩從右側梯子爬上滑梯,用時10s,然后在上面平臺站了5s,接著從左側的滑梯上由靜止開始滑到水平地面,用時3s.下面關于他在滑梯上運動情況的說法中正確的是(  )
A.他爬上去和滑下來的路程相等
B.他爬上去和滑下來的位移相同
C.他在第15s末開始要下滑,指的是時間間隔
D.他整個過程用時18s,指的是時間間隔

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同步練習冊答案
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