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如圖所示,放置在長(zhǎng)木板上的物塊A,受一個(gè)水平方向成37°斜向上拉力F的作用,長(zhǎng)木板水平固定放置,若F的值在10N-15N之間時(shí),才能使物塊A始終維持在長(zhǎng)木塊上運(yùn)動(dòng).
(1)試求物塊A的質(zhì)量m、物塊和木板間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ.
(2)若將該木板與水平方向夾角為37°放置,用沿木板方向的力F使物塊A沿長(zhǎng)木板向上勻速運(yùn)動(dòng),則力F的大小又為多少?
分析:(1)當(dāng)力F的水平分力小于摩擦力或者垂直分力大于重力時(shí),物體就不能維持在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),當(dāng)F=10N時(shí),拉力等于摩擦力,當(dāng)F=15N時(shí),拉力在豎直方向上的分力等于重力,根據(jù)兩個(gè)臨界情況列出兩個(gè)方程求出物體的質(zhì)量和動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)抓住動(dòng)摩擦因數(shù)不變,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出力F的大小.
解答:解:(1)當(dāng)力F的水平分力小于摩擦力或者垂直分力大于重力時(shí),物體就不能維持在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),
則有:
F1cosα=μ(mg-F1sinα)
F2sinα=mg

代入數(shù)據(jù)得:
10×
4
5
=μ(mg-10×
3
5
)
50×
3
5
=mg

解得:m=3kg,μ=
1
3

(2)根據(jù)沿斜面方向平衡得,F=mgsinα+μmgcosα=(3×10×
3
5
+
1
3
×3×10×
4
5
)N=26N

答:(1)物塊A的質(zhì)量為3kg,動(dòng)摩擦因數(shù)為
1
3

(2)力F的大小為26N.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?棗莊一模)如圖所示,水平光滑地面上依次放置著質(zhì)量m=0.08kg的10塊完全相同的長(zhǎng)直木 板.質(zhì)量M=1.0kg、大小可忽略的小銅塊以初速度v0=6.O m/s從長(zhǎng)木板左端滑上木 板,當(dāng)銅塊滑離第一塊木板時(shí),速度大小為v1=4.0m/S.銅塊最終停在第二塊木板上. 取g=10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字.求:
①第一塊木板的最終速度
②銅塊的最終速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(14分)在《探究碰撞中的不變量》實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲同學(xué)利用水平放置的氣墊導(dǎo)軌做的實(shí)驗(yàn),如圖所示,圖中AB裝置叫   ▲   ,其作用是   ▲  

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器《探究碰撞中的不變量》的實(shí)驗(yàn),在小車1的前端粘有橡皮泥,推動(dòng)小車1使之作勻速運(yùn)動(dòng),然后與原來靜止在前方的小車2相碰并粘合在一起,繼續(xù)作勻速運(yùn)動(dòng),他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖所示,在小車1后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率50HZ,長(zhǎng)木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。

①若已得到打點(diǎn)紙帶如圖,并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上,A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn),則應(yīng)選  ▲  段來計(jì)算小車1的碰前速度,應(yīng)選取  ▲  段來計(jì)算小車1和2碰后共同速度(以上兩格填ABBCCDDE)。碰前小車1的速度vA=   ▲   m/s;碰后小車1和2速度大小vAB=   ▲  m/s。

②已測(cè)得小車1的質(zhì)量m1=0.40kg,小車2的質(zhì)量m2=0.20kg;經(jīng)探究后,碰撞前的不變量為__▲_;碰撞后的不變量為____▲___。(用題給字母表示)

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

本題共兩小題(20分)

   (1)(4分)如圖所示,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為                cm。

   (2)某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,所得的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示(一個(gè)鉤碼的質(zhì)量)。

鉤碼個(gè)數(shù) 

0

1

2

3

4

5

彈簧長(zhǎng)度/cm

40.00

42.02

43.96

46.02

47.21

50.00

        ①(4分)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙中建立坐標(biāo)系,畫出彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系圖象(要求明確寫出坐標(biāo)軸代表的物理量和單位)。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)    N/m

        ②(2分)如果彈簧受到的拉力F=5.0N時(shí),仍在彈簧的彈性限度內(nèi),則彈簧的長(zhǎng)度為          cm.

   (3)①(6分)在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套。先用兩個(gè)彈簧秤鉤住細(xì)繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長(zhǎng),將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,此時(shí)需記下                       ;再用一個(gè)彈簧秤鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng),將結(jié)點(diǎn)位置拉到         ,記下                

        ②(4分)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是      

       A.拉橡皮條的細(xì)繩套長(zhǎng)一些較好

       B.F1和F2之間的夾角越大越好

       C.若實(shí)驗(yàn)中作出F和F′的圖示不完全重合,則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的

       D.若F1和F2的方向不變而大小都增大1N,則合力方向不變,大小也增大1N

 

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科目:高中物理 來源:2010年寧波市八校高二下學(xué)期期末聯(lián)考物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)在《探究碰撞中的不變量》實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲同學(xué)利用水平放置的氣墊導(dǎo)軌做的實(shí)驗(yàn),如圖所示,圖中AB裝置叫   ▲   ,其作用是   ▲  

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器《探究碰撞中的不變量》的實(shí)驗(yàn),在小車1的前端粘有橡皮泥,推動(dòng)小車1使之作勻速運(yùn)動(dòng),然后與原來靜止在前方的小車2相碰并粘合在一起,繼續(xù)作勻速運(yùn)動(dòng),他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖所示,在小車1后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率50HZ,長(zhǎng)木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。

①若已得到打點(diǎn)紙帶如圖,并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上,A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn),則應(yīng)選  ▲  段來計(jì)算小車1的碰前速度,應(yīng)選取  ▲  段來計(jì)算小車1和2碰后共同速度(以上兩格填ABBCCDDE)。碰前小車1的速度vA=   ▲   m/s;碰后小車1和2速度大小vAB=   ▲  m/s。

②已測(cè)得小車1的質(zhì)量m1=0.40kg,小車2的質(zhì)量m2=0.20kg;經(jīng)探究后,碰撞前的不變量為__▲_;碰撞后的不變量為____▲___。(用題給字母表示)

 

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科目:高中物理 來源:2010年四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

本題共兩小題(20分)

   (1)(4分)如圖所示,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為                 cm。

   (2)某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,所得的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示(一個(gè)鉤碼的質(zhì)量)。

鉤碼個(gè)數(shù) 

0

1

2

3

4

5

彈簧長(zhǎng)度/cm

40.00

42.02

43.96

46.02

47.21

50.00

        ①(4分)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙中建立坐標(biāo)系,畫出彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系圖象(要求明確寫出坐標(biāo)軸代表的物理量和單位)。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)    N/m

        ②(2分)如果彈簧受到的拉力F=5.0N時(shí),仍在彈簧的彈性限度內(nèi),則彈簧的長(zhǎng)度為          cm.

   (3)①(6分)在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套。先用兩個(gè)彈簧秤鉤住細(xì)繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長(zhǎng),將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,此時(shí)需記下                         ;再用一個(gè)彈簧秤鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng),將結(jié)點(diǎn)位置拉到         ,記下                 

        ②(4分)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是      

        A.拉橡皮條的細(xì)繩套長(zhǎng)一些較好

        B.F1和F2之間的夾角越大越好

        C.若實(shí)驗(yàn)中作出F和F′的圖示不完全重合,則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的

        D.若F1和F2的方向不變而大小都增大1N,則合力方向不變,大小也增大1N

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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