某同學根據電容的定義式C＝Q/U測量某一電容器的電容．他利用電流傳感器測量電容器上充電的電荷量，實驗原理如圖所示，其中電容電動勢E＝15 V，內阻r＝2.0 Ω，R＝200 Ω．開始時電容器C不帶電．電流傳感器與計算機相連，其作用可以觀察和描繪，電容器充電時電流隨時間的變化關系圖線如圖所示是該同學完成兩次得到的圖線1，圖線2，其中一次是在電容器中插入電解質的情況，下列說法正確的是
電容器充電完成時，兩端的電壓＜15 V．
通過圖線1估算電容器在全部放電過程中的電量是3.2×10－3C．
圖線2描繪的是充入電解質電容器的充電過程．
圖線1代表的電容器電容C＝4×10－2F．
科目：高中物理 來源：湖北省2011-2012學年第一學期期末考試物理卷 題型：選擇題
某同學根據電容的定義式C=Q/U測量某一電容器的電容。他利用電流傳感器測量電容器上充電的電荷量，實驗原理如圖所示，其中電容電動勢E=15V,內阻r=2.0
,R=200,。開始時電容器C不帶電。電流傳感器與計算機相連，其作用可以觀察和描繪，電容器充電時電流隨時間的變化關系圖線如圖所示是該同學完成兩次得到的圖線1，圖線2，其中一次是在電容器中插入電解質的情況，下列說法正確的是（ BC ）
A.電容器充電完成時，兩端的電壓＜15V。
B.通過圖線1估算電容器在全部放電過程中的電量是3.2×10-3C.
C.圖線2描繪的是充入電解質電容器的充電過程。
D.圖線1代表的電容器電容C=4×10-2F。
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學根據電容的定義式C=Q/U測量某一電容器的電容。他利用電流傳感器測量電容器上充電的電荷量，實驗原理如圖所示，其中電容電動勢E=15V,內阻r=2.0
,R=200,。開始時電容器C不帶電。電流傳感器與計算機相連，其作用可以觀察和描繪，電容器充電時電流隨時間的變化關系圖線如圖所示是該同學完成兩次得到的圖線1，圖線2，其中一次是在電容器中插入電解質的情況，下列說法正確的是（ ）
A.電容器充電完成時，兩端的電壓＜15V。
B.通過圖線1估算電容器在全部放電過程中的電量是3.2×10-3C.
C.圖線2描繪的是充入電解質電容器的充電過程。
D.圖線1代表的電容器電容C=4×10-2F。
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學根據電容的定義式C=Q/U測量某一電容器的電容。他利用電流傳感器測量電容器上充電的電荷量，實驗原理如圖所示，其中電容電動勢E=15V,內阻r=2.0
,R=200,。開始時電容器C不帶電。電流傳感器與計算機相連，其作用可以觀察和描繪，電容器充電時電流隨時間的變化關系圖線如圖所示是該同學完成兩次得到的圖線1，圖線2，其中一次是在電容器中插入電解質的情況，下列說法正確的是（ BC ）
A.電容器充電完成時，兩端的電壓＜15V。
B.通過圖線1估算電容器在全部放電過程中的電量是3.2×10-3C.
C.圖線2描繪的是充入電解質電容器的充電過程。
D.圖線1代表的電容器電容C=4×10-2F。
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科目：高中物理 來源：湖北省遵義四中2011-2012學年第一學期期末考試物理卷 題型：單選題
某同學根據電容的定義式C=Q/U測量某一電容器的電容。他利用電流傳感器測量電容器上充電的電荷量，實驗原理如圖所示，其中電容電動勢E=15V,內阻r=2.0
,R=200,。開始時電容器C不帶電。電流傳感器與計算機相連，其作用可以觀察和描繪，電容器充電時電流隨時間的變化關系圖線如圖所示是該同學完成兩次得到的圖線1，圖線2，其中一次是在電容器中插入電解質的情況，下列說法正確的是（ ）
A.電容器充電完成時，兩端的電壓＜15V。
B.通過圖線1估算電容器在全部放電過程中的電量是3.2×10-3C.
C.圖線2描繪的是充入電解質電容器的充電過程。
D.圖線1代表的電容器電容C=4×10-2F。
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