分析 紙帶與限位孔之間的摩擦是無法避免的,這樣做只能減小紙帶與限位孔之間的摩擦.實際實驗中,重錘要受到空氣阻力、紙帶和打點計時器限位孔之間有摩擦力,故重物下落時要克服這些阻力做功,重力勢能不能全部轉化為動能.
根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點時重物的動能.
解答 解:(1)打點計時器的兩個限位孔如果不在在同一豎直線上.紙帶運動中就會與限位孔之間有摩擦,重物下落時要克服這個阻力做功,重力勢能不能全部轉化為動能,實驗存在誤差.紙帶與限位孔之間的摩擦是無法避免的,這樣做只能減小紙帶與限位孔之間的摩擦.
(2)根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大小.
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{{h}_{1}+{h}_{2}}{2T}$
由此可以確定,在打點計時器打下B點時,重物的動能為$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{m({h}_{1}+{h}_{2})^{2}}{8{T}^{2}}$.
(3)實際實驗中,重錘要受到空氣阻力、紙帶和打點計時器限位孔之間有摩擦力,故重物下落時要克服這些阻力做功,重力勢能不能全部轉化為動能,有一小部分轉化為內能,故重物減少的重力勢能通常會略大于增加的動能.
故答案為:(1)減小; (2)$\frac{m({h}_{1}+{h}_{2})^{2}}{8{T}^{2}}$;(3)略大于.
點評 驗證機械能守恒是中學階段的基礎實驗,要從實驗原理出發來理解實驗同時注意平時加強練習;要提高應用勻變速直線的規律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖線斜率的絕對值表示內阻的大小 | |
B. | 電源短路的狀態對應于圖中的P點 | |
C. | 電動勢越大,P點位置越接近坐標原點 | |
D. | 外電路斷開的狀態對應于圖中的Q點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{E}{r}$ | B. | $\frac{U}{r}$ | C. | $\frac{E-U}{r}$ | D. | (E-U) r |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手機發出聲音時,是由于手機中的貓的聲帶振動而產生的 | |
B. | “湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但兩種聲音的音色不同,所以能夠區別出來 | |
C. | 當對著手機用很小的音量說話時,“湯姆貓”沒有反應.說明需要發出足夠高的頻率才能使手機接收到聲音信號 | |
D. | 你發出的和手機發出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數為1A | B. | 電流表的示數為0.5A | ||
C. | 電源輸出功率為11W | D. | 原線圈端電壓為4400V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛星在軌道2上運行至a點和b點時的加速度大小之比為3:1 | |
B. | 衛星分別在軌道1和軌道3上運行時的速度大小之比為3:1 | |
C. | 衛星在軌道2上運行至a、b兩點時的機械能之比為1:3 | |
D. | 衛星分別在軌道1、2、3上運行時的周期之比為1:2$\sqrt{2}$:3$\sqrt{3}$ |
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