A. | 1N、3N、5N | B. | 2N、4N、6N | C. | 3N、5N、7N | D. | 4N、6N、8N |
分析 當三個力的合力為零,不產生加速度.根據三個力中任意兩個力的合力范圍,分析三個力能否平衡,判斷它們的合力能否為零,判斷能否產生加速度.
解答 解:A、1N,3N,5N三個力中1N與3N的合力范圍為2N~4N,不可以與5N的力平衡,合力一定不為零,所以一定能產生加速度.故A正確.
B、4N,4N,6N三個力中4N與4N的合力范圍為0N~8N,6N在這個范圍內,三個力可以平衡,合力可以等于零,所以不一定產生加速度.故B錯誤.
C、3N,5N,7N三個力中3N與4N的合力范圍為1N~7N,7N在這個范圍內,三個力可能平衡,合力可以等于零,所以不一定產生加速度.故C錯誤.
D、4N,6N,8N三個力中4N與6N的合力范圍為2N~10N,8N在這個范圍內,三個力可以平衡,合力可以等于零,所以不一定產生加速度.故D錯誤.
故選:A
點評 當三個力合力一定不等于零時,才一定使質點產生加速度.根據兩個力的合力范圍與第三個力的關系,判斷三個力合力能否為零,是常見的問題,要熟練掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 杯子所受重力與杯子對桌面的壓力是一對平衡力 | |
B. | 杯子所受重力與桌面對杯子支持力是一對平衡力 | |
C. | 杯子對桌面的壓力與桌面對杯子支持力是一對作用力與反作用力 | |
D. | 杯子所受重力與桌面對杯子支持力是一對作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力能離開物體而獨立存在的,重力沒有施力物體 | |
B. | 只有相互接觸的兩物體之間才會產生力的作用 | |
C. | 物體的施力和受力是同時的 | |
D. | 一個物體先對別的物體施加力后,才能受到反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓運動定律適用于任何參考系 | |
B. | 牛頓第一定律無法用實驗直接驗證,所以它沒有實驗依據 | |
C. | 伽利略首先建立了描述運動所需的概念,諸如平均速度、瞬時速度以及加速度 | |
D. | 運行中的宇宙飛船內的物體沒有慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F可能是引力 | B. | F可能是斥力 | ||
C. | 若增大兩電荷間的距離,則F減小 | D. | 若增大兩電荷間的距離,則F增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車做勻加速直線運動 | B. | 汽車做勻減速直線運動 | ||
C. | 汽車的速度保持不變 | D. | 汽車的速度每秒減少5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相同時間內,動量的變化大小相等,方向相同 | |
B. | 相同時間內,動量的變化大小相等,方向不同 | |
C. | 相同時間內,動量的變化大小不等,方向相同 | |
D. | 相同時間內,動量的變化大小不等,方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此時千斤頂對汽車的支持力為1.0×105N | |
B. | 此時兩臂受到的壓力大小均為5.0×104N | |
C. | 若繼續搖動把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力都將增大 | |
D. | 若繼續搖動把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力都將減小 |
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