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【題目】對以a=2 m/s2做勻加速直線運動的物體,下列說法中正確的是(  )

A. 在任意1 s內末速度比初速度大2 m/s

B. ns末的速度比第1 s末的速度大2nm/s

C. 2 s末速度是1 s末速度的2

D. 2 s末的速度是4 m/s

【答案】A

【解析】物體做勻加速直線運動加速度為2m/s2說明任意1s內末速度比初速度大2m/s,故A正確。根據v-v0=at,n秒末時的速度比第1秒末的速度大2(n-1)m/s,故B錯誤2s末的速度比1s末的速度大2m/s,但是2s末的速度不一定是1s末的速度的2倍,故C錯誤因為不知初速度,故無法確定2s末的速度,故D錯誤;故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平木板上有質量m=10kg的物塊,受到隨時間t變化的水平拉力F作用,用力傳感器測出相應時刻物塊所受摩擦力Ff的大小。取重力加速度g=10m/s2。下列判斷正確的是( )

A. 5 s內拉力對物塊做功為零

B. 4 s末物塊所受合力大小為40 N

C. 物塊與木板之間的動摩擦因數為04

D. 69 s內物塊的加速度大小為20 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是高頻焊接原理示意圖線圈中通以高頻變化的電流時,待焊接的金屬工件中就產生感應電流,感應電流通過焊縫產生大量熱量,將金屬融化,把工件焊接在一起,而工件其他部分發熱很少,以下說法正確的是

A電流變化的頻率越低,焊縫處的溫度升高得越快

B電流變化的頻率越高,焊縫處的溫度升高得越快

C工件上只有焊縫處溫度升得很高是因為焊縫處的電阻較小

D工件上只有焊縫處溫度升得很高是因為焊縫處的電阻較大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離(每兩點間還有4個點沒有畫出來)。打點計時器的正常工作頻率為f="50" Hz

1)如果用S1、S2、 S3、S4、S5、S6來表示各相鄰兩個計數點間的距離由這些已知數據計算:加速度的表達式為a=_______________。其具體數值大小為a=_____m/s2

2D點瞬時速度v="_________" m/s。(答案均要求保留3位有效數字)

3)如果當時電網中實際的交變電流的頻率是f=55Hz,而做實驗的同學并不知道,那么由此引起的系統誤差將使加速度的測量值比實際值偏_______(填).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】a、bcd分別是一個菱形的四個頂點,abc=120o,F將三個等量的正點電荷+Q分別固定在a、b、c三個頂點上,下列說法正確的有( )

A. d點電場強度的方向由O指向d

B. O點電場強度的方向由d指向O

C. d點的電場強度大于O點的電場強度

D. d點的電場強度小于O點的電場強度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學在做研究勻變速直線運動的實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,在紙帶上確定出7個計數點。其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰的計數點之間還有4個打印點未畫出。紙帶上兩相鄰計數點間的時間間隔為T_______s,其中s1705cm,s2768cms3833cm,s4895cm,s5961cms61026cm,則打A點時小車的瞬時速度大小是________m/s,計算小車運動的加速度的表達式為a________,加速度大小是________m/s2.(計算結果均保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在描繪一個標有“63V 03A”小燈泡的伏安特性曲線的實驗中,要求燈泡兩端的電壓由零逐漸增加到63V,并便于操作。

已選用的器材有:

學生電源電動勢為9V,內阻約1Ω;

電流表量程為0~06A,內阻約02Ω;量程為0~3A,內阻約004Ω;

電壓表量程為0~3V,內阻約3kΩ;0~15V,內阻約15kΩ;

開關一個、導線若干。

1實驗中還需要選擇一個滑動變阻器,現有以下兩個滑動變阻器,則應選其中的 選填選項前的字母

A滑動變阻器最大阻值10Ω,最大允許電流1A

B滑動變阻器最大阻值1500Ω,最大允許電流03A

2實驗電路圖應選用圖中的 選填“甲”或“乙”。

3請根據2中所選的電路圖,補充完成圖中實物電路的連線。

4接閉合關,改變滑動變阻器滑動端的位置,并記錄對應的電流表示數I、電壓表示數U。某次測量中電流表選擇0~06A量程,電壓表選擇0~15V量程,電流表、電壓表示數如圖所示,可知該狀態下小燈泡電阻的測量值 Ω計算結果保留兩位有效數字。

5根據實驗數據,畫出的小燈泡I-U圖線如圖所示。由此可知,當小燈泡兩端的電壓增加時,小燈泡的電阻值將 選填“變大”或“變小”

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】

A. 物體對斜面的壓力逐漸減小

B. 物體對斜面的壓力的大小不變

C. 物體的重力沿斜面方向的分力逐漸減小

D. 物體的重力沿斜面方向的分力大小不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法,如理想實驗法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是

A在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法

B根據速度定義式v=,當△t非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思維法

C在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法

D在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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