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【題目】下列關于電動勢的說法中,正確的是( )

A. 電動勢就是電勢差,也叫電壓,單位V

B. 電動勢大的電源做功一定多

C. 電動勢大的電源做功一定快

D. 電動勢的大小等于非靜電力把1C的正電荷在電源內從負極移到正極所做的功

【答案】D

【解析】電動勢是反應電源把其他形式的能轉化為電能本領強弱,和電勢差有本質的不同雖然單位相同;故A錯誤;電動勢大的移動相同電量時做功多;并不是電動勢大電源做功就多做功也并不一定快;故BC錯誤;電動勢的大小等于非靜電力把1C的正電荷在電源內從負極移到正極所做的功;故D正確;故選D.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四個相同的電流表分別改裝成兩個安培表和兩個伏特 表,安培表A1的量程大于A2的量程,伏特表V1的量程大于V2的量程,把它們按圖接入電路中,則下列說法正確的是( )

A. 安培表A1的偏轉角大于安培表A2的偏轉角

B. 安培表A1的讀數大于安培表A2的讀數

C. 伏特表V1的讀數小于伏特表V2的讀數

D. 伏特表V1的偏轉角等于伏特表V2的偏轉角

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.電流的方向就是導體中自由電荷定向移動的方向

B.電流一定是自由電子定向移動形成的

C.有電壓就一定有電流

D.在國際單位制中,電流是一個基本物理量,其單位安培是基本單位

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】高中電學實驗的核心是測電阻,當然所測的對象是不同的,有燈泡的電阻、電阻絲的電阻、電表的電阻、電源的電阻等;所用的方法也不同,有伏安法、半偏法、等效代替法等,其中最常用的是伏安法,測量電路如圖所示:

1為了減小電表內阻引起的誤差,如果待測電阻和電表內阻未知,可觀察電表的變化;當開關由a點變到接觸b點時,電流表變化顯著,則開關應接在 點,測量誤差較小。

2如果已知待測電阻和電表內阻的大約值,為了減小測量誤差,應進行的操作:當時,開關應接在 點。

3如果已知電壓表內阻的準確值,則開關應接在 點測量沒有系統誤差。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,將細繩一端拴在小車上,另一端繞 過定滑輪,掛上適當的鉤碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量探究繩拉力做功與小 車動能變化的關系.此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木 塊等.組裝的實驗裝置如圖所示。

若要完成該實驗,必需的實驗器材還有哪些

實驗開始時,他先調節木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行.他這 樣做的目的是下列的哪個________(填字母代號)。

A.避免小車在運動過程中發生抖動

B.可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰

C.可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動

D.可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

平衡摩擦力后,當他用多個鉤碼牽引小車時,發現小車運動過快,致使打出的紙帶上點數較少,難以選到合適的點計算小車速度,在保證所掛鉤碼數目不變的條件下,請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法:

他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功,經多次實驗發現拉力做功總是要比小車 動能增量大一些.這一情況可能是下列哪些原因造成的________(填字母代號).

A.在接通電源的同時釋放了小車

B.小車釋放時離打點計時器太近

C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉

D.鉤碼做勻加速運動,鉤碼重力大于細繩拉力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖 1 所示,一根輕質彈簧上端固定在天花板上,下端掛一小球可視 為質點,彈簧處于原長時小球位于 O 點。將小球從 O 點由靜止釋放,小球沿豎直方向在OP 之間做往復運動,如圖 2 所示。小球運動過程中彈簧始終處于彈性限度內。不計空氣 阻力,重力加速度為 g

1在小球運動的過程中,經過某一位置 A 時動能為 Ek1,重力勢能為 EP1,彈簧彈 性勢能為 E 1,經過另一位置 B 時動能為 Ek2,重力勢能為 EP2,彈簧彈性勢能為 E 2 請理論探究彈簧、 小球和地球組成的系統機械能守恒;

2已知彈簧勁度系數為 k。以 O 點為坐標原點,豎直向下為 x 軸正方向,建立一 維坐標系 O-x,如圖 2 所示。 a請在圖 3 中畫出小球從 O 運動到 P 的過程中,彈簧彈力的大小 F 隨相對于 O 點的 位移 x 變化的圖象。 根據 F-x 圖象求出小球從 O 運動到任意位置 x 的過程中彈簧彈力所做的功 W,以及小 球在位置 x 時彈簧的彈性勢能 E b已知小球質量為 m,求小球經過 OP 中點時瞬時速度的大小 v

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究加速度與力、質量的關系的實驗中:

1)對于本實驗,以下說法中不正確的是( )

A.砂和桶的總質量要遠大于小車的總質量

B.每次改變小車質量后,不需要重新平衡摩擦力

C.實驗中也可不測加速度的具體數值,只要測出不同情況下加速度的比值就行了

D.若要驗證加速度與力的平方成正比這一猜想,在作圖線時最好以F2為橫坐標

2)某同學在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖甲,下列對此同學操作的判斷正確的是( )

A.打點計時器不應固定在長木板的最右端,而應固定在靠近定滑輪的那端

B.打點計時器不應使用干電池,而應使用交流電源

C.不應將長木板水平放置,而應在右端墊起合適的高度,平衡摩擦力

D.小車初始位置不應離打點計時器太遠,而應靠近打點計時器放置

3)保持小車質量不變,改變砂和砂桶質量,某同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖丙所示.此圖中直線發生明顯彎曲的主要原因是:

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】DIS描繪電場等勢線的實驗中,下列說法正確的是( )

A. 連接電源正負極的電源電壓為4-6V的交流電

B. 在一塊平整木板上依次鋪放導電紙、復寫紙、白紙

C. 連接電源正負極的兩個電極必須與導電物質保持絕緣

D. 本實驗用電流場模擬了由二個等量異種點電荷產生的靜電場

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓根據自已的研究成果,說地球是個扁球體,象只大桔子,并且準確算出了地球的平均密度和扁平率,后被證實。該成果的意義是

A. 構成近代力學體系基礎和近代物理學支柱

B. 印證理性的正確性,促進啟蒙運動的興起

C. 證明了自然科學具有預見力和理論指導性

D. 從根本上改變了近代物理學中的傳統觀念

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