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圖是用打點(diǎn)計(jì)時器打出一系列點(diǎn)的紙帶.紙帶固定在一個做直線運(yùn)動的小車后面.A、B、C、D、E為選好的點(diǎn),這些點(diǎn)間有四個點(diǎn)未畫出,圖中相鄰兩點(diǎn)間的距離已標(biāo)出.則由圖可判斷小車作
勻加速直線
勻加速直線
運(yùn)動;在紙帶各點(diǎn)中速度最大值為
0.22
0.22
 m/s,最小值為
0.38
0.38
m/s.
如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,則打出的對應(yīng)點(diǎn)與電網(wǎng)中交變電流的頻率正常時(頻率是f=50Hz)比較間距將變
;(填“大”或“小”)如果做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么由此測量計(jì)算出的加速度值比實(shí)際值偏
.(填“大”或“小”)
分析:根據(jù)時間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出小車通過某點(diǎn)的速度大;由△x=aT2可以求出小車的加速度大小,明確周期和頻率之間的關(guān)系,了解真實(shí)值和測量值之間的關(guān)系,可正確解答.
解答:解:由于相鄰時間間隔內(nèi)的位移差△x=4mm為常數(shù),因此小車做勻加速直線運(yùn)動;
相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2
得:△x=0.004m=a(0.1s)2,
解得:a=0.4m/s2
根據(jù)時間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可知B點(diǎn)的速度為:
vB=
xAC
2T
=
(24.0+28.0)mm
2×0.1s
=0.26m/s

開始A點(diǎn)的速度最小,E點(diǎn)的速度最大,根據(jù)v=v0+at,得:
A點(diǎn)的速度為:vA=vB-aT=0.26-0.4×0.1=0.22m/s
E點(diǎn)的速度為:vE=vB+a×3T=0.26+0.4×0.3=0.38m/s
如果在某次實(shí)驗(yàn)中,交流電的頻率為49Hz,那么實(shí)際周期大于0.02s,則打出的對應(yīng)點(diǎn)與電網(wǎng)中交變電流的頻率正常時(頻率是f=50Hz)比較間距將變大,
根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式△x=at2得,所以測量的加速度值與真實(shí)的加速度值相比是偏大的.
故答案為:勻加速直線,0.22,0.38,大,大.
點(diǎn)評:提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是用打點(diǎn)計(jì)時器打出一系列點(diǎn)的紙帶,紙帶固定在一個做勻加速直線運(yùn)動的小車后面,A、B、C、D、E為選好的計(jì)數(shù)點(diǎn).相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.04s.由圖上數(shù)據(jù)可從紙帶上求出小車在運(yùn)動中的加速度a=
2.5
2.5
m/s2以及打點(diǎn)計(jì)時器打下C 點(diǎn)時小車的瞬時速度vc=
0.75
0.75
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后,想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來兩只彈簧測力計(jì),按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向. B.在一只彈簧測力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F. C.將一根大約30cm長的細(xì)線從杯帶中穿過,再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測力計(jì)的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細(xì)線,使兩只彈簧測力計(jì)的讀數(shù)相等,在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測力計(jì)的讀數(shù),如圖甲所示. D.在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個彈簧測力計(jì)的彈力的圖示,如圖乙所示,根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′.(1)在步驟C中,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為
3.00
3.00
N.(2)在步驟D中,合力F′=
5.3
5.3
N.  (3)
在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),F(xiàn)與F′相同
在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),F(xiàn)與F′相同
,可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則.

(2)如圖是用打點(diǎn)計(jì)時器打出的4條紙帶A、B、C、D,某同學(xué)在每條紙帶上取了連續(xù)的4個點(diǎn),并用刻度尺測出了相鄰兩個點(diǎn)間距離.其中一條紙帶是用重錘做的“測自由落體運(yùn)動加速度”實(shí)驗(yàn)時打出的,則該紙帶是(所用交流電頻率為50Hz)
D
D

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是用打點(diǎn)計(jì)時器打出的4條紙帶A、B、C、D,某同學(xué)在每條紙帶上取了連續(xù)的4個點(diǎn),并用刻度尺測出了相鄰兩個點(diǎn)間距離.其中一條紙帶是用重錘做的“測自由落體運(yùn)動加速度”實(shí)驗(yàn)時打出的,則該紙帶是(所用交流電頻率為50Hz)
D
D

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?鹽城一模)(1)如圖所示的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
1.090
1.090
cm.
(2)在“探究求合力的方法”時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時,先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個彈簧秤通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.在本實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是
ABC
ABC

A.實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B.兩次拉橡皮條時都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D.實(shí)驗(yàn)中只要把作出的兩個力的合力與另一個合力的大小進(jìn)行比較就可以了
(3)在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,有四位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的四幅圖象,其中不能說明“質(zhì)量一定時加速度與合外力成正比”或“合外力一定時加速度與質(zhì)量成反比”的是
BC
BC

(4)如圖是用打點(diǎn)計(jì)時器打出的4條紙帶A、B、C、D,某同學(xué)在每條紙帶上取了連續(xù)的4個點(diǎn),并用刻度尺測出了相鄰兩個點(diǎn)間距離.其中一條紙帶是用重錘的自由落體運(yùn)動做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時打出的,則該紙帶是(所用交流電頻率為50Hz,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.791m/s2
D
D

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同步練習(xí)冊答案
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