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(8分)某實驗小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數μ,提供的器材有:帶定滑輪的長木板、打點計時器、交流電源、木塊、紙帶、米尺、8個質量均為20g的鉤碼以及細線等。實驗操作過程如下:
A.長木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點計時器固定在長木板上并與電源連接,紙帶穿過打點計時器并與木塊相連,細線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;
B.使木塊靠近打點計時器,接通電源,釋放木塊,打點計時器在紙帶上打下一系列點,記下懸掛鉤碼的個數n ;
C.將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復實驗操作B;
D.測出每條紙帶對應木塊運動的加速度a,實驗數據如表所示。
(1)實驗開始時,必須調節滑輪高度,保證________________________
(2)根據表乙數據,作出a-n圖象如圖丙;由圖線得到μ=____________(g=9.8m/s2),還可求出的物理量是________________(只需填寫物理量名稱)。

(1)細線與木板表面平行 (2分)
(2)0.29~0.31 (4分) 木塊的質量 (2分)
(1)繩子的拉力和摩擦力提供小車的加速度,所以要保證繩子與桌面保持水平(2)由牛頓第二定律可知,當加速度為零時,拉力F等于摩擦力,所以能求得動摩擦因數的數值,圖線的斜率表示表示砝碼質量的倒數
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)實驗室中我們使用的電火花式打點計時器應該接220V的        (填:直流電 或 交流電),它在紙帶上打出的相鄰的兩個點的時間間隔為       s.
(2)如圖所示為同一打點計時器在四條水平運動的紙帶上打出的點,四條紙帶的ab間距相等,則a , b 間的平均速度最小的是哪一條? 【    】

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)在使用打點計器時,下列說法正確的是                 
A.應先接通電源,再使紙帶運動
B.應先使紙帶運動,再接通電源
C.電磁打點計時器應使用4~6V的直流電
D.電火花計時器應使用220V的交流電

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(5分)如下左圖,是研究牛頓第二定律的實驗裝置,要求用該裝置
測定重力加速度g。(已平衡摩擦力)

①按正確操作得到的一條紙帶如上右圖所示,打相鄰兩點的時間間隔為T。則車運動的加速度大小a=___________(用s1、s2、s3和T表示)。
②還需要測量的物理量是________________________(明確寫出物理量的名稱和符號),計算重力加速度的公式g=____________(用該步和 (1) 中測得的物理量a表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某物理興趣小組的同學在研究彈簧彈力的時候,測得彈力的大小F和彈簧長度L的關系如圖所示,則由圖線可知:

(1)彈簧的勁度系數                  
(2)彈簧的彈力為5N時,彈簧的長度為                  

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)甲圖中20分度游標卡尺的讀數是________cm,乙圖中螺旋測微器的讀數是________mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C等三條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,將這些計數點依次記為0、1、2、3、4……,其中一條如下圖A所示。甲、乙、丙三段紙帶,分別是從A、B、C三條紙帶上撕下的.
(1)在甲、乙、丙中,最有可能從紙帶A上撕下的是_________。
(2)打A紙帶時,物體的加速度大小是___________ m/s2
(3)打點計時器打計數點1時小車的瞬時速度為______________m/s。
(以上計算結果均保留3位有效數字)

12.32cm

 
16.33cm

 
9.43cm

 
3.00cm    6.11cm
A
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)有位同學想知道家中一把小鐵鎖的重心位置,做了如下實驗:把一根輕細線的一端系在小鐵鎖上,將其懸掛起來,如圖(a)所示,近似將其當作單擺處理。先用米尺量出懸點到小鐵鎖下端的距離L,然后將小鐵鎖拉離平衡位置一個小角度由靜止釋放,測出其30次全振動的時間,算出振動周期T。多次改變懸線長并重復上面操作,得到多組L、T的數據,作出L—T2圖像如圖(b)所示。則可知小鐵鎖的重心到其下端的距離為________cm;同時可測得當地重力加速度大小為________m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)(1)某同學用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑,示數如圖所示,則=   mm

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