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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）①某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗，圖1為實驗裝置簡圖．他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為下列哪二項說法是正確的：
A．要平衡摩擦力 B．實驗時不需要平衡摩擦力
C．鉤碼的重力要遠小于小車的總重力 D．實驗進行時應先釋放小車再接通電源
②如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T，距離如圖．則打C點時小車的速度為

L3-L1

2T

L3-L1

2T

；若要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移、速度外，還要測出兩個物理量是

鉤碼的重力和小車的總質量；

．

（2）為檢測一個標稱值為5Ω的滑動變阻器，現可供使用的器材如下：
A．待測滑動變阻器R_x，總電阻約5Ω
B．電流表A₁，量程0.6A，內阻約0.6Ω
C．電流表A₂，量程3A，內阻約0.12Ω
D．電壓表V₁，量程15V，內阻約15kΩ
E．電壓表V₂，量程3V，內阻約3kΩ
F．滑動變阻器R，總電阻約20Ω
G．直流電源E，電動勢3V，內阻不計
H．電鍵S、導線若干
①為了盡可能精確測定R_x的總電阻值，所選電流表為

A₁

（填“A₁”或“A₂”），所選電壓表為

V₂

（填“V₁”或“V₂”）．
②請根據實驗原理圖3，完成圖4未完成的實物連接，使其成為測量電路．
③如圖5所示是用螺旋測微器測量待測滑動變阻器所采用的電阻絲的直徑，則該電阻絲的直徑為

1.205

mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）①某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖．他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為下列哪二項說法是正確的：
A．要平衡摩擦力 B．實驗時不需要平衡摩擦力
C．鉤碼的重力要遠小于小車的總重力 D．實驗進行時應先釋放小車再接通電源
②如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T，距離如圖．則打C點時小車的速度為

L3-L1

2T

L3-L1

2T

；若要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移、速度外，還要測出兩個物理量是

鉤碼的重力和小車的總質量

．

（2）為檢測一個標稱值為5Ω的滑動變阻器，現可供使用的器材如下：
A．待測滑動變阻器R_x，總電阻約5Ω
B．電流表A₁，量程0.6A，內阻約0.6Ω
C．電流表A₂，量程3A，內阻約0.12Ω
D．電壓表V₁，量程15V，內阻約15kΩ
E．電壓表V₂，量程3V，內阻約3kΩ
F．滑動變阻器R，總電阻約20Ω
G．直流電源E，電動勢3V，內阻不計
H．電鍵S、導線若干
①為了盡可能精確測定R_x的總電阻值，所選電流表為

A₁

（填“A₁”或“A₂”），所選電壓表為

V₂

（填“V₁”或“V₂”）．
②請根據實驗原理圖甲，完成圖乙未完成的實物連接，使其成為測量電路．
③如圖丙所示是用螺旋測微器測量待測滑動變阻器所采用的電阻絲的直徑，則該電阻絲的直徑為

1.205

mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）（6分）“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的甲或乙方案來進行．

①比較這兩種方案，_____（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是：________________．

②圖丙是采用甲方案時得到的一條紙帶，現選取N點來驗證機械能守恒定律．下面是幾位同學分別用不同方法計算N點的速度，其中正確的是：

Ａ．v_N=gnT Ｂ．v_N=g(n-1)T Ｃ．v_N= Ｄ．v_N=

（2）（12分）二極管是一種半導體元件，它的符號

為“ ”，其特點是具有單向導電性，即電流從正極流入時電阻比較小，而從負極流入時電阻比較大

①某課外興趣小組想要描繪某種晶體二極管的伏安特性曲線。因二極管外殼所印的標識模糊，為判斷該二極管的正、負極，他們用多用電表電阻擋測二極管的正、反向電阻。其步驟是：將選擇開關旋至合適倍率，進行歐姆調零，將黑表筆接觸二極管的左端、紅表筆接觸右端時，指針偏角比較小。然后將紅、黑表筆位置對調后再進行測量，指針偏角比較大，由此判斷＿＿＿＿端為二極管的正極（選填“左”、“右”）

②廠家提供的伏安特性曲線如右圖，為了驗證廠家提供的數據，該小組對加正向電壓時的伏安特性曲線進行了描繪，可選用的器材有：

A．直流電源E：電動勢3V，內阻忽略不計

B．滑動變阻器R：0～20Ω

C．電壓表V₁：量程5V、內阻約50kΩ

D．電壓表V₂：量程3V、內阻約20kΩ

E．電流表A：量程0．6A、內阻約0．5Ω

F．電流表mA：量程50mA、內阻約5Ω

G．待測二極管D

H．單刀單擲開關S，導線若干

為了提高測量結果的準確度，電壓表應選用，電流表應選用。（填序號字母）

③為了達到測量目的，請在答題卡上虛線框內畫出正確的實驗電路原理圖。

④為了保護二極管，正向電流不要超過25mA，請你對本實驗的設計或操作提出一條合理的建議：。

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科目：高中物理 來源：廈門雙十中學2010屆高三考前熱身卷理綜 題型：實驗題

（1）（6分）“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的甲或乙方案來進行．

①比較這兩種方案，_____（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是：________________．
②圖丙是采用甲方案時得到的一條紙帶，現選取N點來驗證機械能守恒定律．下面是幾位同學分別用不同方法計算N點的速度，其中正確的是：
Ａ．v_N=gnT Ｂ．v_N=g(n-1)T Ｃ．v_N=

Ｄ．v_N=

（2）（12分）二極管是一種半導體元件，它的符號

為“ ”，其特點是具有單向導電性，即電流從正極流入時電阻比較小，而從負極流入時電阻比較大

①某課外興趣小組想要描繪某種晶體二極管的伏安特性曲線。因二極管外殼所印的標識模糊，為判斷該二極管的正、負極，他們用多用電表電阻擋測二極管的正、反向電阻。其步驟是：將選擇開關旋至合適倍率，進行歐姆調零，將黑表筆接觸二極管的左端、紅表筆接觸右端時，指針偏角比較小。然后將紅、黑表筆位置對調后再進行測量，指針偏角比較大，由此判斷＿＿＿＿端為二極管的正極

（選填“左”、“右”）
②廠家提供的伏安特性曲線如右圖，為了驗證廠家提供的數據，該小組對加正向電壓時的伏安特性曲線進行了描繪，可選用的器材有：
A．直流電源E：電動勢3V，內阻忽略不計
B．滑動變阻器R：0～20Ω
C．電壓表V₁：量程5V、內阻約50kΩ
D．電壓表V₂：量程3V、內阻約20kΩ
E．電流表A：量程0．6A、內阻約0．5Ω
F．電流表mA：量程50mA、內阻約5Ω
G．待測二極管D
H．單刀單擲開關S，導線若干
為了提高測量結果的準確度，電壓表應選用，電流表應選用。（填序號字母）
③為了達到測量目的，請在答題卡上虛線框內畫出正確的實驗電路原理圖。

④為了保護二極管，正向電流不要超過25mA，請你對本實驗的設計或操作提出一條合理的建議：。

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科目：高中物理 來源：廈門雙十中學2010屆高三考前熱身卷理綜 題型：實驗題

（1）（6分）“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的甲或乙方案來進行．

①比較這兩種方案，_____（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是：________________．

②圖丙是采用甲方案時得到的一條紙帶，現選取N點來驗證機械能守恒定律．下面是幾位同學分別用不同方法計算N點的速度，其中正確的是：

Ａ．v_N=gnT Ｂ．v_N=g(n-1)T Ｃ．v_N= Ｄ．v_N=

（2）（12分）二極管是一種半導體元件，它的符號

為“ ”，其特點是具有單向導電性，即電流從正極流入時電阻比較小，而從負極流入時電阻比較大

①某課外興趣小組想要描繪某種晶體二極管的伏安特性曲線。因二極管外殼所印的標識模糊，為判斷該二極管的正、負極，他們用多用電表電阻擋測二極管的正、反向電阻。其步驟是：將選擇開關旋至合適倍率，進行歐姆調零，將黑表筆接觸二極管的左端、紅表筆接觸右端時，指針偏角比較小。然后將紅、黑表筆位置對調后再進行測量，指針偏角比較大，由此判斷＿＿＿＿端為二極管的正極（選填“左”、“右”）

②廠家提供的伏安特性曲線如右圖，為了驗證廠家提供的數據，該小組對加正向電壓時的伏安特性曲線進行了描繪，可選用的器材有：

A．直流電源E：電動勢3V，內阻忽略不計

B．滑動變阻器R：0～20Ω

C．電壓表V₁：量程5V、內阻約50kΩ

D．電壓表V₂：量程3V、內阻約20kΩ

E．電流表A：量程0．6A、內阻約0．5Ω

F．電流表mA：量程50mA、內阻約5Ω

G．待測二極管D

H．單刀單擲開關S，導線若干

為了提高測量結果的準確度，電壓表應選用，電流表應選用。（填序號字母）

③為了達到測量目的，請在答題卡上虛線框內畫出正確的實驗電路原理圖。

④為了保護二極管，正向電流不要超過25mA，請你對本實驗的設計或操作提出一條合理的建議：。

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