如圖所示，三個小球從同一高度處的O點分別以水平初速度v1、v2、v3拋出，落在水平面上的位置分別是A、B、C，O’是O在水平面上的射影點，且O'A：O'B：O'C=l：3：5。若不計空氣阻力，則下列說法正確的是 （ ）
A．v1：v2：v3= l：3：5
B．三個小球下落的時間相同
C．三個小球落地的速度相同
D．三個小球落地的動能相同
科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣東省等校高一下期末考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，在一張白紙上放置一根直尺，沿直尺的邊緣放置一塊直角三角板。將三角板沿刻度尺水平向右勻速運動，同時將一支鉛筆從三角板直角邊的最下端向上運動，而且向上的速度越來越大，則鉛筆在紙上留下的軌跡可能是
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京市大興區高一上學期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下面屬于國際單位制中基本單位的一組是：
A．米、千克、秒 B．米、牛頓、千克
C．千克、焦耳、秒 D．米/秒、千克、牛頓
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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學期第一次階段性檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導軌實驗裝置來探究合力一定時，物體的加速度與質量之間的關系。
（1）做實驗時，將滑塊從圖所示位置由靜止釋放，由數字計時器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時間（遮光條的遮光時間）分別為△t1、△t2：；用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x，遮光條寬度d。則滑塊經過光電門l時的速度表達式v1= ；經過光電門2時的速度表達式v2= ，滑塊加速度的表達式a= 。（以上表達式均用已知字母表示）。
（2）為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質量M和氣墊導軌右端高度h。
關于“改變滑塊質量M和氣墊導軌右端高度h”的正確操作方法是 。
A．M增大時，h增大，以保持二者乘積增大 |
B．M增大時，h減小，以保持二者乘積不變． |
C．M減小時，h增大，以保持二者乘積不變 |
D．M減小時，h減小，以保持二者乘積減小 |
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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學期第一次階段性檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖甲所示，靜止在水平地面上的物塊A，受到水平拉力F的作用，F與時間t的關系如圖乙所示，設物塊與地面之間的最大靜摩擦力fm大小與滑動摩擦力大小相等，則
A．0～t1時間內力F的功率逐漸增大
B．t1～t2時間內物塊A做加速度減小的 加速運動
C．t3時刻物塊A的動能最大
D．t3時刻后物體做反方向運動
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西省等四校高一上學期12月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系。
（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側；彈簧軸線和刻度尺都應在 方向（填“水平”或“豎直”）
（2）彈簧自然懸掛，待彈簧穩定時，長度記為L0；彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加
砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數據如下表。
代表符號 | L0 | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
數值（cm） | 25．35 | 27．35 | 29．35 | 31．30 | 33．4 | 35．35 | 37．40 | 39．30 |
表中有一個數值記錄不規范，代表符號為 。
（3）下圖是該同學根據表中數據作的圖，縱軸是砝碼的質量，橫軸是彈簧長度與 的差值（填“L0”或“Lx”）。
（4）由圖可知彈簧的勁度系數為 
；通過圖和表可知砝碼盤的質量為 
（結果保留兩位有效數字，重力加速度取
）。
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科目：高中物理 來源：2016-2017沈陽東北育才學校高二日語班上階段考二物理卷（解析版） 題型：選擇題
在光滑絕緣水平面上，一輕繩拉著一個帶電小球繞軸O在勻強磁場中做逆時針方向的勻速圓周運動，磁場方向豎直向下，其俯視圖如圖所示．若小球運動到A點時，繩子忽然斷開．關于小球在繩斷開后可能的運動情況，下列說法中正確的是（ ）
A．小球仍做逆時針勻速圓周運動，半徑不變
B．小球做順時針勻速圓周運動，半徑不變
C．小球仍做逆時針勻速圓周運動，但半徑減小
D．小球做順時針勻速圓周運動，半徑減小
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年吉林長春十一高中等校高二上期中考物理卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示，在平面直角坐標系xOy內，第Ⅰ象限存在沿y軸負方向的勻強電場，第Ⅳ象限以ON為直徑的半圓形區域內，存在垂直于坐標平面向外的勻強磁場，磁感應強度為B。一質量為m、電荷量為q的帶正電的粒子，從y軸上y=h處的M點，以速度v0垂直于y軸射入電場，經x軸上x=2h處的P點進入磁場，最后以垂直于y軸的方向射出磁場。不計粒子重力。求：
（1）電場強度大小E ；
（2）粒子離開磁場位置坐標。
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