【題目】在研究影響平行板電容器電容大小的因素的實驗中，平行板電容器充電后斷開電源，用導線將平行板電容器的一板與靜電計小球相連，另一板與靜電計外殼相連。
（1）此時靜電計直接測量的是
A．電容C B．電荷量Q
C．兩板間的電勢差U D．兩板間場強E
（2）下述做法可使靜電計張角減小的是
A．增大兩板間距 B．減小正對面積
C．插入有機玻璃板 D．插入金屬板
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】水平桌面上有一個重200 N的物體，與桌面間的動摩擦因數為0.2，當依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物體時，物體受到的摩擦力依次為(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力) ( )
A. 15 N、30 N、40 NB. 15 N、30 N、80 N
C. 0 N、0 N、40 ND. 15 N、40 N、40 N
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平拋運動規律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：
A．讓小球多次從斜槽上的點一位置滾下，在一張印有小方格的紙上記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖中所示的a、b、c、d。
B．按圖所示安裝好器材，注意斜槽末端____________，記下平拋初位置O 點和過O點的豎直線。
C.取下白紙以O為原點，以豎直線為y軸建立平面直角坐標系，用平滑曲線畫出小球做平拋運動的軌跡。
（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上
（2）上述實驗步驟的合理順序是_____________________ 。
（3）一個學生做“研究平拋運動”實驗時描出了如圖所示的幾個實驗點，實驗點B產生偏差較大的原因可能是_____
A.小球滾下的高度較其他各次高
B.小球滾下的高度較其他各次低
C.小球在運動中遇到其他各次沒有遇到的阻礙
D.小球開始滾下時，實驗者已給它一個初速度
（4）某同學通過實驗對平拋運動進行研究，他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示。O點不是拋出點，x軸沿水平方向，由圖中所給數據可求出平拋運動物體的初速度是_______m/s，拋出點的坐標x=________m，y=_________m。(g=10m/s2)
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，PQ和EF為水平放置的平行金屬導軌，間距為l＝1.0 m，導體棒ab跨放在導軌上，棒的質量為m＝20 g，棒的中點用細繩經輕滑輪與物體c相連，物體c的質量M＝30 g．在垂直導軌平面方向存在磁感應強度B＝0. 2 T的勻強磁場，磁場方向豎直向上，重力加速度g取10 m/s2.若導軌是粗糙的，且導體棒與導軌間的最大靜摩擦力為導體棒ab重力的0.5倍，若要保持物體c靜止不動，應該在棒中通入多大的電流？電流的方向如何？
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，內壁光滑的豎直圓桶，繞中心軸做勻速圓周運動，一物塊用細繩系著，繩的另一端系于圓桶上表面圓心，且物塊貼著圓桶內表面隨圓桶一起轉動，則( )
A. 繩的張力可能為零
B. 桶對物塊的彈力有可能為零
C. 隨著轉動的角速度增大，繩的張力保持不變
D. 隨著轉動的角速度增大，繩的張力一定增大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用兩根細線系住一小球懸掛于小車頂部，小車在水平面上做直線運動，球相對車靜止。細線與水平方向的夾角分別為α和β（α>β），設左邊細線對小球的拉力大小為T1，右邊細線對小球的拉力大小為T2，重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）
A. 若T1=0，則小車可能在向右加速運動
B. 若T2=0，則小車可能在向左減速運動
C. 若T1=0，則小車加速度大小為
D. 若T2=0，則小車加速度大小為
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，為一全自動機械表，A、B、C三點分別為時針、分針、秒針上離轉動圓心等距的三點，有關這三點的線速度v和角速度ω大小關系正確的是（ ）
A. vc＜vB＜vA
B. ωA＝ωB＝ωC
C. ωA:ωB＝1:24
D. vB:vC＝1:60
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學使用了如右圖所示的裝置，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz。
①該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續的六個點，如下圖（a）所示，自A點起，相鄰兩點的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車速度為___m/s，小車的加速度為_____m/s2；
②該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，應該保持_________；若該同學要探究加速度a和拉力F關系，應該保持_________不變；
③該同學通過數據的處理作出了a—F圖象，如圖（b）所示，則圖中直線不過原點的原因可能是_____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為“探究物體加速度與所受合外力關系”的實驗裝置。
某同學的實驗步驟如下：
①用天平測量并記錄物塊和拉力傳感器的總質量M；
②調整長木板和滑輪，使長木板水平且細線平行于長木板；
③在托盤中放入適當的砝碼，接通電源，釋放物塊，記錄拉力傳感器的讀數F1，根據相對應的紙帶，求出加速度a1；
④多次改變托盤中砝碼的質量，重復步驟③，記錄傳感器的讀數Fn，求出加速度an。
請回答下列問題：
（1）圖乙是某次實驗得到的紙帶，測出連續相鄰計時點O、A、B、C、D之間的間距為x1、x2、x3、x4，若打點周期為T，則物塊的加速度大小為a=________________（用x1、x2、x3、x4、T表示）。
（2）根據實驗得到的數據，以拉力傳感器的讀數F為橫坐標、物塊的加速度a為縱坐標，畫出a-F圖線如圖丙所示，圖線不通過原點的原因是____________，圖線斜率的倒數代表的物理量是__________。
（3）根據該同學的實驗，還可得到物塊與長木板之間動摩擦因數μ，其值可用M、a-F圖線的橫截距F0和重力加速度g表示為μ=____________，與真實值相比，測得的動摩擦因數__________（填“偏大”或“偏小”）。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
