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現要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內阻r。給定的器材有:兩個電壓表和電流表,變阻器R1,電阻箱R2,待測的定值電阻R0,兩節串聯的電池,開關S及導線若干。

(1)甲組同學設計一個如圖(a)所示的電路能夠同時測

電阻R0、電源的電動勢及內阻。調節變阻器,理想

電壓表V1、V2和電流表A分別測得多組U1、U2、I

的數據,并作出U1—I和U2—I,圖(b),并根據圖線得到電源E的電動勢為3V,則內阻為 ▲ Ω。R0 ▲ Ω。(結果保留兩位有效數字)

(2)若甲組同學調節圖(a)中變阻器的電阻為某值時使電壓表V2讀數為1.5V后固定不動,然后將電阻R0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡,若已知小燈泡的伏安曲線如圖,則小燈泡的實際功率為   ▲   W。

(3)乙組同學在使用上述儀器的時候發現電流表已壞,不能夠使用,但是,乙組同學在合理選擇儀器也能夠在同一電路中測出電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內阻r,請在方框中畫出乙組同學完成實驗的實驗電路圖。

 

(1)2.0, 4.0

    (2)做出如圖u-I圖線,交點為燈泡的實際功率0.5W

(3)設計如圖(若有其他合理的設計也給分)

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

現要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內阻r.給定的器材有:兩個電壓表和電流表,變阻器R1,電阻箱R2,待測的定值電阻R0,兩節串聯的電池,開關S及導線若干.

(1)甲組同學設計一個如圖1(a)所示的電路能夠同時測電阻R0、電源的電動勢及內阻.調節變阻器,理想電壓表V1、V2和電流表A分別測得多組U1、U2、I的數據,并作出U1-I和U2-I,圖1(b),并根據圖線得到電源E的電動勢為3V,則內阻為
2.0
2.0
Ω.R0
4.0
4.0
Ω.(結果保留兩位有效數字)
(2)若甲組同學調節圖1(a)中變阻器的電阻為某值時使電壓表V2讀數為1.5V后固定不動,然后將電阻R0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡,若已知小燈泡的伏安曲線如圖2,則小燈泡的實際功率為
0.5
0.5
W.
(3)乙組同學在使用上述儀器的時候發現電流表已壞,不能夠使用.但乙組同學在合理選擇儀器后也能夠在同一電路中測出電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內阻r,請在方框中畫出乙組同學完成實驗的實驗電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?浙江模擬)1某課外興趣小組利用下圖的實驗裝置研究“合外力做功和物體動能變化之間的關系”以及“加速度與合外力的關系”
(1)該小組同學實驗時先正確平衡摩擦力,并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力,改變鉤碼的個數,確定加速度a與細線上拉力F的關系,下列圖象中能表示該同學實驗結果的是
A
A

(2)在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,某此實驗中一段紙帶的打點記錄如圖所示,則小車運動的加速度大小為
7.50
7.50
m/s2(保留3位有效數字)
(3)實驗時,小車由靜止開始釋放,已知釋放時鉤碼底端離地高度為H,現測出的物理量還有:小車由靜止開始起發生的位移s(s<H)、小車發生位移s時的速度大小為v,鉤碼的質量為m,小車的總質量為M,設重力加速度為g,則mgs
大于
大于
 (選填“大于”、“小于”或“等于”)小車動能的變化;
2.現要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內阻r.給定的器材有:兩個電壓表和電流表,變阻器R1,電阻箱R2,待測的定值電阻R0,兩節串聯的電池,開關S及導線若干.

(1)甲組同學設計一個如圖(a)所示的電路能夠同時測電阻R0、電源的電動勢及內阻.調節變阻器,理想電壓表V1、V2和電流表A分別測得多組U1、U2、I的數據,并作出U1-I和U2-I,圖(b),并根據圖線得到電源E的電動勢為3V,則內阻為
2.0
2.0
Ω.R0
4.0
4.0
Ω.(結果保留兩位有效數字)
(2)若甲組同學調節圖(a)中變阻器的電阻為某值時使電壓表V2讀數為1.5V后固定不動,然后將電阻R0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡,若已知小燈泡的伏安曲線如圖,則小燈泡的實際功率為
0.5
0.5
W.
(3)乙組同學在使用上述儀器的時候發現電流表已壞,不能夠使用,但是,乙組同學在合理選擇儀器也能夠在同一電路中測出電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內阻r,請在方框中畫出乙組同學完成實驗的實驗電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:

現要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內阻r,給定的器材有:兩個電壓表、電流表、變阻器R、待測的定值電阻R0、電池、開關S及導線若干.某同學設計了如圖甲所示的電路.閉合電鍵S,調制滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,用電壓表1、電壓表2和電流表測得數據:并根據測量數據分別描繪了如圖乙所示的M、N兩條U-I直線,不考慮電流表、電壓表在測量過程中對電路的影響,請回答下列問題:?
①根據圖中的M、N兩條直線可知
 
?
A.直線M是根據電壓表1和電流表的數據畫得的?
B.直線M是根據電壓表2和電流表的數據畫得的?
C.直線N是根據電壓表1和電流表的數據畫得的?
D.直線N是根據電壓表2和電流表的數據畫得的?
②圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態是
 
?
A.滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端       B.電源的輸出功率最大?
C.定值電阻R0上消耗的功率為0.5W          D.電源的效率達到最大值?
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③根據圖可以求得電源電動勢E=
 
V,內電阻r=
 
Ω?

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科目:高中物理 來源: 題型:

現要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內阻r。給定的器材有:兩個電壓表和電流表,變阻器R1,電阻箱R2,待測的定值電阻R0,兩節串聯的電池,開關S及導線若干。

(1)甲組同學設計一個如圖(a)所示的電路能夠同時測

電阻R0、電源的電動勢及內阻。調節變阻器,理想

電壓表V1、V2和電流表A分別測得多組U1、U2、I

的數據,并作出U1—I和U2—I,圖(b),并根據圖線得到電源E的電動勢為3V,則內阻為 ▲ Ω。R0 ▲ Ω。(結果保留兩位有效數字)

(2)若甲組同學調節圖(a)中變阻器的電阻為某值時使電壓表V2讀數為1.5V后固定不動,然后將電阻R0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡,若已知小燈泡的伏安曲線如圖,則小燈泡的實際功率為    ▲   W。

(3)乙組同學在使用上述儀器的時候發現電流表已壞,不能夠使用,但是,乙組同學在合理選擇儀器也能夠在同一電路中測出電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內阻r,請在方框中畫出乙組同學完成實驗的實驗電路圖。

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