Question

某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，
（1）當用兩測力計共同拉橡皮條時拉力分別是F₁=4N，F₂=5N，只用一個測力計拉橡皮條，當效果與前面相同時，拉力F=6.4N，然后按照比例尺在白紙上畫出了各力的作用線，如圖所示，實驗的結論是

力的合成遵循平行四邊形定則

．
（2）（多選題）在該實驗中，采取哪些方法可以減小實驗誤差

BD

A．兩個分力F₁和F₂間的夾角要盡量大一些
B．兩個分力F₁和F₂的大小要適當大一些
C．拉橡皮筋的細繩套要稍長一些
D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤的刻度．

Answer 1

分析：（1）該實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則，當然實驗過程中存在誤差，只要誤差是在允許范圍內即可．
（2）正確解答本題的關鍵是：理解實驗步驟和實驗目的，了解整個實驗過程的具體操作，以及這些具體操作的意義．

解答：解：（1）根據如圖所示的平行四邊形定則，可知F₁與F₂的合力值大約為6.2N，與實際拉力6.4N基本相等，因此可以得出結論，力的合成遵循平行四邊形定則．
故答案為：力的合成遵循平行四邊形定則．
（2）A、根據平行四邊形定則可知夾角太小將會導至合力過大，導致一個彈簧拉時可能超過量程，故夾角不能太小或太大，適當即可，故A錯誤；
B、實驗是通過作圖得出結果，故在不超出量程的情況下為了減小誤差應讓拉力盡量大些，故B正確；
C、為了準確記下拉力的方向，故采用兩點描線時兩點應盡量距離大一些，故細繩應長些，故C錯誤；
D、為了防止出現分力的情況，應讓各力盡量貼近木板，且與木板平行，同時，讀數時視線要正對彈簧秤刻度，故D正確；
故選BD．

點評：只有通過具體實踐，才能真正的理解具體實驗操作細節的意義，因此平時同學們應該加強實驗實踐，而不是空洞的記憶實驗．