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(1)在探究小車做勻變速直線運動的實驗中,先計算出打下各計數點時的瞬時速度,為了求得小車的加速度,最合理的方法是
D
D

A.根據任意兩計數點對應的速度,用公式a=
△v
△t
算出加速度
B.根據實驗數據畫出v-t圖象,量取其傾角θ,由a=tanθ,求出加速度
C.依次算出通過連續兩計數點間的加速度,然后求它們的平均值,作為小車的加速度
D.根據實驗數據畫出v-t圖象,由圖象上相距較遠的兩點所對應的速度、時刻,用公式a=
△v
△t
算出加速度
(2)在“探究小車速度隨時間均勻變化的規律”的實驗中,得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F為相鄰的6個計數點,若相鄰計數點的時間間隔為t=0.1s,用刻度尺量得AB=1.50cm,EF=3.10cm,可估測小車的加速度大小為
0.4
0.4
m/s2,由此可進一步求出打下B點時小車的速度大小為
0.17
0.17
m/s.
分析:(1)在探究小車做勻變速直線運動的實驗中,在求解加速度最合理的方法是作出v-t圖線,通過圖線的斜率求出加速度.
(2)根據連續相等時間內的位移之差是一恒量求出小車的加速度大小,根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出AB段中間時刻的速度,根據速度時間公式求出B點的速度.
解答:解:(1)A、在處理實驗數據時,如果只使用其中兩個數據,由于偶然誤差的存在可能會造成最后誤差較大;所以我們可以根據實驗數據畫出v-t圖象,考慮到誤差,不可能是所有點都整齊的排成一條直線,連線時,應該盡量使那些不能畫在線上的點均勻地分布在線的兩側,這樣圖線上會舍棄誤差較大的點,由圖線上任意兩點所對應的速度及時間,用公式a=
△v
△t
算出加速度,所以誤差小;故A錯誤,D正確.
B、根據實驗數據畫出v-t圖象,當縱坐標取不同的標度時,圖象的傾角就會不同,所以量出其傾角,用公式a=tanα算出的數值并不是加速度,故B錯誤.
C、這種方法是不對的,因為根本就不知道加速度是一個什么函數,如果是一個變化值這種方法完全是錯誤的,除非你能確定加速度是什么函數,故C錯誤.
故選D.
(2)根據xEF-xAB=4at2,則加速度a=
xEF-xAB
4t2
=
(3.10-1.50)×10-2
4×0.01
m/s2
=0.4m/s2
AB段中間時刻的速度v1=
xAB
t
=0.15m/s
,則B點的瞬時速度vB=0.15+0.4×0.05m/s=0.17m/s.
故答案為:(1)D    (2)0.4(或0.40),0.17
點評:解決本題的關鍵掌握紙帶處理的方法,會通過紙帶求解加速度和瞬時速度.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)在探究小車做勻變速直線運動的實驗中,先計算出打下各計數點時的瞬時速度,為了求得小車的加速度,最合理的方法是______
A.根據任意兩計數點對應的速度,用公式a=數學公式算出加速度
B.根據實驗數據畫出v-t圖象,量取其傾角θ,由a=tanθ,求出加速度
C.依次算出通過連續兩計數點間的加速度,然后求它們的平均值,作為小車的加速度
D.根據實驗數據畫出v-t圖象,由圖象上相距較遠的兩點所對應的速度、時刻,用公式a=數學公式算出加速度
(2)在“探究小車速度隨時間均勻變化的規律”的實驗中,得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F為相鄰的6個計數點,若相鄰計數點的時間間隔為t=0.1s,用刻度尺量得AB=1.50cm,EF=3.10cm,可估測小車的加速度大小為______m/s2,由此可進一步求出打下B點時小車的速度大小為______m/s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)在探究小車做勻變速直線運動的實驗中,先計算出打下各計數點時的瞬時速度,為了求得小車的加速度,最合理的方法是______
A.根據任意兩計數點對應的速度,用公式a=
△v
△t
算出加速度
B.根據實驗數據畫出v-t圖象,量取其傾角θ,由a=tanθ,求出加速度
C.依次算出通過連續兩計數點間的加速度,然后求它們的平均值,作為小車的加速度
D.根據實驗數據畫出v-t圖象,由圖象上相距較遠的兩點所對應的速度、時刻,用公式a=
△v
△t
算出加速度
(2)在“探究小車速度隨時間均勻變化的規律”的實驗中,得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F為相鄰的6個計數點,若相鄰計數點的時間間隔為t=0.1s,用刻度尺量得AB=1.50cm,EF=3.10cm,可估測小車的加速度大小為______m/s2,由此可進一步求出打下B點時小車的速度大小為______m/s.
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科目:高中物理 來源:2008-2009學年江蘇省泰州市姜堰市高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)在探究小車做勻變速直線運動的實驗中,先計算出打下各計數點時的瞬時速度,為了求得小車的加速度,最合理的方法是   
A.根據任意兩計數點對應的速度,用公式a=算出加速度
B.根據實驗數據畫出v-t圖象,量取其傾角θ,由a=tanθ,求出加速度
C.依次算出通過連續兩計數點間的加速度,然后求它們的平均值,作為小車的加速度
D.根據實驗數據畫出v-t圖象,由圖象上相距較遠的兩點所對應的速度、時刻,用公式a=算出加速度
(2)在“探究小車速度隨時間均勻變化的規律”的實驗中,得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F為相鄰的6個計數點,若相鄰計數點的時間間隔為t=0.1s,用刻度尺量得AB=1.50cm,EF=3.10cm,可估測小車的加速度大小為    m/s2,由此可進一步求出打下B點時小車的速度大小為    m/s.

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科目:高中物理 來源:2007-2008學年江蘇省淮安市高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)在探究小車做勻變速直線運動的實驗中,先計算出打下各計數點時的瞬時速度,為了求得小車的加速度,最合理的方法是   
A.根據任意兩計數點對應的速度,用公式a=算出加速度
B.根據實驗數據畫出v-t圖象,量取其傾角θ,由a=tanθ,求出加速度
C.依次算出通過連續兩計數點間的加速度,然后求它們的平均值,作為小車的加速度
D.根據實驗數據畫出v-t圖象,由圖象上相距較遠的兩點所對應的速度、時刻,用公式a=算出加速度
(2)在“探究小車速度隨時間均勻變化的規律”的實驗中,得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F為相鄰的6個計數點,若相鄰計數點的時間間隔為t=0.1s,用刻度尺量得AB=1.50cm,EF=3.10cm,可估測小車的加速度大小為    m/s2,由此可進一步求出打下B點時小車的速度大小為    m/s.

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