| A、重力勢(shì)能與物體被舉起的高度h有關(guān)，所以彈性勢(shì)能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān) | B、重力勢(shì)能與物體被舉起的高度h有關(guān)，所以彈性勢(shì)能很可能與彈簧拉伸的長(zhǎng)度有關(guān) | C、重力勢(shì)能與物體所受的重力mg大小有關(guān)，所以彈性勢(shì)能很可能與彈簧勁度系數(shù)有關(guān) | D、重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)，所以彈性勢(shì)能很可能與彈簧的質(zhì)量大小有關(guān)． |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、重力 支持力 | B、重力 支持力 下滑力 | C、重力 支持力 下滑力和垂直斜面向下的力 | D、支持力 下滑力和垂直斜面向F的力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、重力和斜面支持力 | B、重力、下滑力和斜面支持力 | C、重力、摩擦力和斜面支持力 | D、重力、下滑力、摩擦力和斜面支持力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在傾角為θ的斜面底端，另一端與物塊A連接；兩物塊A、B質(zhì)量均為m，初始時(shí)均靜止．現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動(dòng)物塊B，使B做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng)，A、B兩物塊在開始一段時(shí)間內(nèi)的υ-t關(guān)系分別對(duì)應(yīng)圖乙中A、B圖線（t1時(shí)刻A、B的圖線相切，t2時(shí)刻對(duì)應(yīng)A圖線的最高點(diǎn)），重力加速度為g，則（ ）| A、t2時(shí)刻，彈簧形變量為0 | ||
B、t1時(shí)刻，彈簧形變量為
| ||
| C、從開始到t2時(shí)刻，拉力F逐漸增大 | ||
| D、從開始到t1時(shí)刻，拉力F做的功比彈簧彈力做的功少 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、該彈簧的勁度系數(shù) k=25N/m | B、彈簧的勁度系數(shù) k=12.5N/m | C、該彈簧的自然長(zhǎng)度為6cm | D、求不了彈簧的自然長(zhǎng)度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、用手豎直握住一瓶子，此時(shí)瓶子受重力一定與手所受最大靜摩擦力相平衡 | B、用手托住一個(gè)瓶子，瓶子對(duì)手的壓力就是重力 | C、靜止的水平桌面放一本書，桌面對(duì)書的支持力與書的重力二力平衡 | D、靜止的水平桌面放一本書，桌面對(duì)書的支持力是由于書發(fā)生了彈性形變引起的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，一滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以某一初速度沖上傾角為θ的固定斜面，然后沿斜面運(yùn)動(dòng)．已知滑塊先后兩次經(jīng)過斜面A點(diǎn)速度大小分別為v1和v2，則滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為（ ）A、
| ||||||||||
B、
| ||||||||||
C、
| ||||||||||
D、
|
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、逐漸變大 | B、逐漸變小 | C、先變小后變大 | D、先變大后變小 |
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如圖，黑龍江省冬季下大雪時(shí)，汽車在公路上緊急剎車總是要滑行一段距離才能停下來，這是由于