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精英家教網(wǎng)長為
3
L的桿水平放置,桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩,繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán).已知重力加速度為g,不計空氣影響.
(1)現(xiàn)將桿懸在空中,桿和環(huán)均靜止,如圖甲,求繩中拉力的大小:
(2)若桿與環(huán)保持相對靜止,在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動,此時環(huán)恰好懸于A端的正下方,如圖乙所示.求此狀態(tài)下桿的加速度大小a.
分析:(1)以環(huán)為研究對象,環(huán)處于靜止?fàn)顟B(tài),合力為零,根據(jù)平衡條件求解繩中拉力的大小;
(2)以環(huán)為研究對象,由正交分解法,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)如圖1,設(shè)平衡時繩子拉力為T,有:
2Tcosθ-mg=0                   
由圖可知,cosθ=
6
3
          
聯(lián)立解得:T=
6
4
mg               
(2)此時,對小鐵環(huán)受力分析如圖2,有:
T′sinθ′=ma                  
T′+T′cosθ′-mg=0             
由圖知,θ′=60°                
代入上述二式聯(lián)立解得:a=
3
3
g    
答:(1)現(xiàn)將桿懸在空中,桿和環(huán)均靜止,如圖甲,繩中拉力的大小為
6
4
mg;
(2)若桿與環(huán)保持相對靜止,在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動,此時環(huán)恰好懸于A端的正下方,如圖乙所示.此狀態(tài)下桿的加速度大小a為
3
3
g.
點評:本題中鐵環(huán)與動滑輪相似,兩側(cè)繩子拉力大小相等,運用正交分解法研究平衡狀態(tài)和非平衡情況.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?福建)質(zhì)量為M、長為
3
L的桿水平放置,桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩,繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán).已知重力加速度為g,不計空氣影響.
(1)現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中,如圖甲,求繩中拉力的大小:
(2)若桿與環(huán)保持相對靜止,在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動,此時環(huán)恰好懸于A端的正下方,如圖乙所示.
①求此狀態(tài)下桿的加速度大小a;
②為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個多大的外力,方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:

質(zhì)量為M、長為L的桿水平放置,桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩,繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán)。已知重力加速度為g,不計空氣影響。

(1)現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中,如圖甲,求繩中拉力的大小:

(2)若桿與環(huán)保持相對靜止,在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動,此時環(huán)恰好懸于A端的正下方,如圖乙所示。

  ①求此狀態(tài)下桿的加速度大小a;

  ②為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個多大的外力,方向如何?

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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年高考物理大二輪復(fù)習(xí)與測試強化練:力和物體的平衡(解析版) 題型:計算題

質(zhì)量為M、長為L的桿水平放置,桿兩端AB系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩,繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán).已知重力加速度為g.不計空氣影響.

(1)現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中,如圖甲,求繩中拉力的大小;

(2)若桿與環(huán)保持相對靜止,在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動,此時環(huán)恰好懸于A端的正下方,如圖乙所示.

求此狀態(tài)下桿的加速度大小a

為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個多大的外力?方向如何?

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

質(zhì)量為M、長為L的桿水平放置,桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩,繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán).已知重力加速度為g,不計空氣影響.

(1)現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中,如圖甲所示,求繩中拉力的大小:

(2)若桿與環(huán)保持相對靜止,在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動,此時環(huán)恰好懸于A端的正下方,如圖乙所示.

①求此狀態(tài)下桿的加速度大小a;

②為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個多大的外力,方向如何?

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