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【題目】如圖所示,水平放置的兩平行金屬板A、B相距d,電容為C,開始兩板均不帶電,A板接地且中央有孔,現將帶電量q、質量為m的帶電液一滴一滴地從小孔正方h高處無初速度地滴下,落向B板后電荷全部傳給B板。

(1)第幾滴液滴在A、B間做勻速直線運動?

(2)能夠到達B板的液滴不會超過多少滴?

【答案】(1)+1;(2)

【解析】(1)設第n滴恰在A、B間做勻速直線運動,則這時電容器的帶電量為,對第n滴液滴,根據它的受力平衡得:

解得

(2)當能夠到達B板的液滴增多時,電容帶電量Q增大,兩板間電壓也增大;當某帶電液滴到達B板速度恰好為零時,該液滴將返回,在OB間往復運動。設能夠到達B板的液滴不會超過,由動能定理有:

解得:

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,abcd是某勻強電場中的四個點,它們正好是一個矩形的四個頂點,abcdLadbc2L,電場線與矩形所在的平面平行。已知a點電勢為20 Vb點電勢為24 Vd點電勢為12 V。一個質子從b點以速度v0射入此電場,入射方向與bc45°角,一段時間后經過c點。不計質子的重力。下列判斷正確的是(

A.c點電勢高于a點電勢B.場強的方向由b指向d

C.質子從b運動到c所用的時間為D.質子從b運動到c,電場力做功為4 eV

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體m1通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結點為O,輕繩OB水平且與物體m2相連,整個裝置處于靜止狀態。已知m2=2kgm3=3kgm2m3間動摩擦因數μ1=0.6m3與地面間動摩擦因數μ2=0.2輕繩OA與豎直方向的夾角θ37°三段輕繩能承受的最大拉力均為18N設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力已知sin37°0.6cos37°0.8tan37°0.75g10m/s2求:

(1)m1=1kg,整個裝置處于靜止狀態,輕繩OAOB受到的拉力是多大?

(2)為使整個裝置保持圖示結構不變,物體m1質量最大不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一電子沿等量異種點電荷的中垂直線由AOB運動,則電子所受等量異種點電荷的電場力的大小和方向變化情況是()

A.先變大后變小,方向水平向左

B.先變大后變小,方向水平向右

C.先變小后變大,方向水平向左

D.先變小后變大,方向水平向右

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖大致地表示了伽利略探究自由落體運動的實驗和思維過程,對于此過程的分析,以下說法正確的是 (  )

A.其中的甲、乙、丙、丁圖均是實驗現象

B.其中的丁圖是實驗現象,甲圖是經過合理的外推得出的結論

C.運用甲圖的實驗,可沖淡重力的作用,使實驗現象更明顯

D.運用丁圖的實驗,可放大重力的作用,使實驗現象更明顯

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在公式中涉及了五個物理量,除t是標量外,其他四個量vv0ax都是矢量,在直線運動中四個矢量的方向都在一條直線上,當取其中一個量的方向為正方向時,其他三個量的方向與此相同的取正值,與此相反的取負值,若取速度方向為正方向,以下說法正確的是(  )

A.勻加速直線運動中a取負值

B.勻加速直線運動中a取正值

C.勻減速直線運動中a取正值

D.無論勻加速直線運動還是勻減速直線運動a都取正值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用伏安法測未知電阻 Rx 時,若不知道 Rx 的大概值,為了選擇正確的電路接法以減小誤差, 可將電路按如下圖所示連接,只空出電壓表的一個接頭 S,然后將 S 分別與 ab 接觸一下,觀察 電壓表和電流表示數變化情況,那么( )

A.若電流表示數有顯著變化,S 應接 a

B.若電流表示數有顯著變化,S 應接 b

C.若電壓表示數有顯著變化,S 應接 a

D.若電壓表示數有顯著變化,S 應接 b

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在空間中存在豎直向上的勻強電場,質量為m、電荷量為+q的物塊從A點由靜止開始下落,加速度為g,下落高度H到B點后與一輕彈簧接觸,又下落h到達最低點C,整個過程中不計空氣阻力,且彈簧始終在彈性限度內,重力加速度為g,則帶電物塊在由A點運動到C點的過程中,下列說法正確的是

A該勻強電場的電場強度大小為

B帶電物塊和彈簧組成的系統機械能減少量為

C帶電物塊電勢能的增加量為mgH+h

D彈簧的彈性勢能的增量為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為了測定木塊和木板B之間的動摩擦因數,某同學設計了一個 實驗,該同學在實驗中的主要操作有:

A.用彈簣測力計測出木塊A的重力為G=6.00N

B.用彈簧測力計測出木板B的重力為G′=9.25N

C.按圖所示裝置安裝器材,安裝過程中用手按住木塊和木板

D.松開按住木塊和木板的手,讓其運動,待木塊靜止后(木塊A仍在木板B上),讀出彈簧測力計示數

1)該同學的上述操作中多余的步驟是________。(填步驟序號)

2)該同學按正確方法操作,讀數時彈簧測力計的指針位置如圖所示,其示數為________N根據該同學的測量數據,可得到木塊A和木板B之間的動摩擦因數為________。(結果保留兩位有效數字)

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