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【題目】如圖為“探究物體的加速度與質量和受力的關系”的實驗裝置,砂和砂桶的質量為m,小車和砝碼的質量為M,實驗中將砂和砂桶的重力作為細線對小車的拉力。

1)實驗前,在進行平衡摩擦力的操作時,下列注意事項正確的是_______

A.應該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器

B.必須讓小車連接砂桶

C.紙帶和砂桶都應連接

D.改變小車質量時,需要重新平衡摩擦力

2)現保持砂和砂桶的總質量m不變,改變小車和砝碼的總質量M,探究加速度和質量的關系,如圖是某次實驗中打出的一條紙帶,交變電流的頻率為,每隔4個點選一個計數點,則小車的加速度為___(保留兩位有效數字),通過實驗得到多組加速度a、質量M的數據,為了方便準確地研究二者關系,一般選用縱坐標為加速度a,則橫坐標為_______(填“M”或“)。(其中SAB=1.60cmSAC=3.40cmSAD=5.40cmSAE=7.60cm;)

【答案】 A

【解析】(1)平衡摩擦力時讓小車拖著紙帶運動,若能做勻速直線運動,摩擦力得到平衡,所以A選項是正確的.
(2)每兩個計算點之間的時間間隔為T=0.1s

因為aM成反比,為了得出aM的線性關系, 圖線.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用插針法做“測定玻璃的折射率”的實驗時: ①甲同學在紙上正確畫出矩形玻璃磚的兩個分界面ab和cd,因不慎碰動了玻璃磚,使它向ab方向平移了一點,如圖甲所示,以后的操作都正確無誤,但在畫光路圖時仍以ab和cd為分界面,則測得的折射率n的值將不受影響.
②乙同學為了避免筆尖觸劃玻璃面,畫出的a′b′和c′d′都比實際的分界面向外側平移了一些,如圖乙所示,后來的操作都正確,但在畫光路圖時仍以a′b′和c′d′為分界面,則測得的折射率n的值將偏小.
③丙同學的操作和所畫的光路圖都正確無誤,但所用玻璃磚的兩個折射界面并不平行,如圖丙所示,則測得的折射率n的值將偏大.

上述說法中正確的是:
A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.③

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】跳傘運動員做低空跳傘表演,他離開飛機后先做自由落體運動,當距離地面 125 m 時打開降落傘,傘張開后運動員就以 14.3 m/s2的加速度做勻減速運動,到達地面時速度為 5 m/s,問(g 取 10m/s2

(1)傘張開時,運動員的速度為多少?

(2)傘張開后,經過多少時間才能到達地面(結果保留到小數點后一位)?

(3)運動員離開飛機時距地面的高度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中:
(1)供實驗選擇的重物有以下四個,應選擇:
A.質量為10g的砝碼
B.質量為200g的木球
C.質量為50g的塑料球
D.質量為200g的鐵球
(2)下列敘述正確的是
A.實驗中應用秒表測出重物下落的時間
B.可用自由落體運動的規律計算重物的瞬時速度
C.因為是通過比較 和mgh是否相等來驗證機械能是否守恒,故不需要測量重物的質量
D.釋放重物前應手提紙帶的上端,使紙帶豎直通過限位孔
(3)質量m=1kg的物體自由下落,得到如圖所示的紙帶,相鄰計數點間的時間間隔為0.04s,那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中,物體重力勢能的減少量Ep=J,此過程中物體動能的增加量Ek=J.(g=9.8m/s2 , 保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖1是“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖,以下列出了一些實驗步驟:

A.用天平測出重物和夾子的質量
B.把打點計時器用鐵夾固定放到桌邊的鐵架臺上,使兩個限位孔在同一豎直面內
C.把打點計時器接在交流電源上,電源開關處于斷開狀態
D.將紙帶穿過打點計時器的限位孔,上端用手提著,下端夾上系住重物的夾子,讓重物靠近打點計時器,處于靜止狀態
E.接通電源,待計時器打點穩定后釋放紙帶,之后再斷開電源
F.用秒表測出重物下落的時間
G.更換紙帶,重新進行兩次實驗
(1)對于本實驗,以上不必要的兩個步驟是
圖2為實驗中打出的一條紙帶,O為打出的第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續點(其他點未畫出),打點計時器每隔0.02s打一個點.若重物的質量為0.5kg,當地重力加速度取g=9.8m/s2 , 由圖乙所給的數據可算出(結果保留兩位有效數字):
①從O點下落到B點的過程中,重力勢能的減少量為J.
②打B點時重物的動能為J.
(2)試指出造成第(1)問中①②計算結果不等的原因是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在離斜面底端處由靜止開始下滑,然后滑到水平面上(在經過斜面與水平面的連接處時物體速度大小不變),若物體與斜面及水平面間的動摩擦因數均,斜面傾角為 ),求:

1)物體在斜面上以及在水平面上的加速度;

2)物體到達斜面底端的速度;

3)在水平面上還能滑行的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(甲)所示,足夠長的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊A.木板B受到隨時間t變化的水平拉力F作用時,木板B的加速度a與拉力F關系圖象如圖(乙)所示,則小滑塊A的質量為(  )

A.4kg
B.3kg
C.2kg
D.1kg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在用圖甲所示的裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗中,保持小車質量一定時,驗證小車加速度a與合外力F的關系.

①除了電火花打點計時器、紙帶、刻度尺、小車、砝碼、拴有細線的砝碼盤、附有定滑輪的長木板、墊木、導線及開關外,在下列器材中還必須使用的有(選填選項前的字母).
A.220V、50Hz的交流電源
B.電壓可調的直流電源
C.秒表
D.天平(附砝碼)
②實驗中,需要平衡小車運動時的摩擦阻力,正確的做法是
A.小車放在木板上,把木板一端墊高,調節木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動.
B.小車放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點計時器.把木板一端墊高,調節木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動.
C.小車放在木板上,掛上砝碼盤,砝碼盤內不放砝碼.把木板一端墊高,調節木板的傾斜程度,使小車在砝碼盤的作用下沿木板做勻速直線運動.
D.小車放在木板上,掛上砝碼盤,砝碼盤內放入本次實驗所需的砝碼.把木板一端墊高,調節木板的傾斜程度,使小車在砝碼盤和砝碼的作用下沿木板做勻速直線運動.
③實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,其中0、1、2、3、4、5、6為計數點,且相鄰計數點之間有4個點未畫出.測得的數據為x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm…則打點計時器打計數點2時,小車的速度v2=m/s.
④根據③中的數據,在如圖丙所示的坐標系中標出打點計時器打出計數點2時的坐標點,并描繪出小車運動的v﹣t圖線(在答題紙上的圖中作答).
⑤根據圖丙中的圖線,可以得出小車運動的加速度a=m/s2(保留兩位有效數字).
⑥某一小組在實驗中,根據測得的數據描繪出a﹣F圖象如圖丁所示,發現圖象既不過原點,末端又發生了彎曲.請你分析出現上述情況的可能原因

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2013年12月“嫦娥三號”在月球表面上的軟著陸為我們的月球旅行開辟了新航道.未來的某天,一位同學在月球上做自由落體運動實驗:讓一個質量為1kg的小球從一定的高度自由下落,測得小球在第5s內的位移是7.2m,此時小球還未落到月球表面.則(  )
A. 月球表面的重力加速度大小為1.6m/s2
B.小球在5s末的速度是16m/s
C.小球在前5s內的位移是20m
D.小球在第5s內的平均速度是3.6m/s

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