如圖甲所示,標有“220 V 40 W”的燈泡和標有“擊穿電壓:300 V”的電容器并聯到交流電源上,為交流電壓表,交流電源的輸出電壓如圖乙所示,閉合開關.下列判斷正確的是( )
A. t=時刻,
的示數為零
B. 燈泡恰好正常發光
C. 電容器不可能被擊穿
D. 的示數保持110
V不變
科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
矩形線圈繞垂直于勻強磁場的對稱軸做勻速轉動,當線圈通過中性面時,則以下說法錯誤的是( )
A. 線圈平面與磁場方向垂直
B. 線圈中的感應電動勢的方向將發生變化
C. 通過線圈的磁通量達到最大值
D. 通過線圈的磁通量的變化率達到最大值
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年內蒙古高一下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,固定的錐形漏斗內壁是光滑的,內壁上有兩個質量相等的小球A和B,在各自不同的水平面上做勻速圓周運動,以下說法正確的是( )
A. vA>vB B. ωA>ωB C. aA>aB D. 壓力NA>NB
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年湖北省襄陽市高二3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,Q是固定的點電荷,虛線是以Q為圓心的兩個圓.帶電粒子P在Q的電場中運動,運動軌跡與兩圓在同一平面內,1,2,3為軌跡上的三個點.若P僅受Q的電場力作用,其在1,2,3點的加速度大小分別為a1、a2、a3,電勢能分別為E1、E2、E3,則 ( )
A. a2>a3>a1, E1>E3>E2 B. a2>a3>a1,E2>E3>E1 C. P、Q為異種電荷 D. P的運動軌跡為拋物線線
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年四川省高二下學期3月7日考試理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,固定的豎直光滑U型金屬導軌,間距為L,上端接有阻值為R的電阻,處在方向水平且垂直于導軌平面、磁感應強度為B的勻強磁場中,質量為m、電阻為r的導體棒與勁度系數為k的固定輕彈簧相連放在導軌上,導軌的電阻忽略不計。初始時刻,彈簧處于伸長狀態,其伸長量為x1=,此時導體棒具有豎直向上的初速度v0。在沿導軌往復運動的過程中,導體棒始終與導軌垂直并保持良好接觸。則下列說法正確的是( )
A. 初始時刻導體棒受到的安培力大小F=
B. 初始時刻導體棒加速度的大小a=2g+
C. 導體棒往復運動,最終將靜止時彈簧處于壓縮狀態
D. 導體棒開始運動直到最終靜止的過程中,電阻R上產生的焦耳熱Q=mv02+
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,在磁感應強度B=2 T的勻強磁場中,有一個半徑r=0.5 m的金屬圓環.圓環所在的平面與磁感線垂直,OA是一個金屬棒,它沿著順時針方向以20 rad/s的角速度繞圓心O勻速轉動.A端始終與圓環相接觸,OA棒的電阻R=0.1 Ω,圖中定值電阻R1=100 Ω,R2=4.9 Ω,電容器的電容C=100 pF.圓環和連接導線的電阻忽略不計,則: (1)電容器所帶的電荷量是多少?(2)電路中消耗的電功率是多少?
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年10月19日凌晨,“神舟十一號”飛船與“天宮二號”自動交會對接成功,假設“天宮二號”空間實驗室與“神舟十一號”飛船都圍繞地球做勻速圓周運動,為了實現飛船與空間實驗室的對接。下列措施可行的是( )
A. 飛船先在比空間實驗室半徑小的軌道上加速,加速后飛船逐漸靠近空間實驗室,兩者速度接近實現對接
B. 使飛船與空間實驗室在同一軌道上運行,然后空間實驗室減速等待飛船實現對接
C. 假設兩者對接后在同一軌道上做勻速圓周運動,在一段時間△t內(△t→0)速度變化△v的方向與軌道半徑垂直
D. 假設兩者對接后在同一軌道上做勻速圓周運動,在一段時間△t內(△t→0)速度變化△v的方向由地球球心指向飛船
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣西桂林市高二下學期開學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一顆子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊,并留在其中,A、B用一根彈性良好的輕質彈簧連在一起,如圖所示,則在子彈打中木塊A及彈簧被壓縮的整個過程中,對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統( )
A.動量守恒、機械能守恒
B.動量不守恒、機械能守恒
C.動量守恒、機械能不守恒
D.無法判斷動量、機械能是否守恒
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年北京市懷柔區高二上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
對于點電荷的理解,正確的是
A. 點電荷就是帶電荷量很少的帶電體
B. 點電荷就是體積很小的帶電體
C. 體積大的帶電體肯定不能看成點電荷
D. 帶電體如果本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略,則可視為點電荷
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