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在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵,通電時,小球被吸在電磁鐵上,斷電時,小球自由下落,計時裝置開始計時.立柱上有可以移動的光電門.當小球經過光電門時,光電計時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所 時間t,再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s.為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關系.
(1)設計一個記錄實驗數據的表格
(2)為了達到實驗目的,你猜想位移s可能與______成正比,或可能與______成正比,或可能與______成正比,…根據你能猜想,為了達到實驗目的,應如何處理實驗數據?

【答案】分析:(1)將光電門固定在不同位置,可以測量下降的位移,通過光電門測量時間.每個位置記錄位移和時間.
(2)當兩個物理量的關系是過原點的傾斜直線,則兩個物理量成正比.
解答:解:(1)設計一個記錄實驗數據的表格

位置123456
t/s
s/m
(2)為了達到實驗目的,你猜想s可能與t成正比,或可能與t2成正比,或可能與t3成正比,處理方法:嘗試作出s--t圖,看是否是直線,若不是再作出s--t2圖或s--t3圖,知道作出的圖象是傾斜的直線.
故答案為:(1)表格如下
位置123456
t/s
s/m
(2)t、t2、t3;處理方法:嘗試作出s--t圖,看是否是直線,若不是再作出s--t2圖或s--t3
點評:該題主要考查了根據圖象得出結論的能力,難度不大,屬于基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在①研究加速度與外力(質量一定)的關系;②驗證機械能守恒定律;③探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系三個實驗中;某同學正確地作出了三個實驗的圖線,如圖1中A、B、C所示.根據坐標軸代表的物理量判斷;A是實驗
(只需填序號)的圖線,其斜率表示
物體質量的倒數
1
m
物體質量的倒數
1
m
;B實驗圖線的表示
當地的重力加速度g
當地的重力加速度g
,C實驗圖線的斜率表示
彈簧的勁度系數k
彈簧的勁度系數k


(2)如圖2在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵,通電時,小球被吸在電磁鐵上,斷電時,小球自由下落,計時裝置開始計時.立柱上有可以移動的光電門.當小球經過光電門時,光電計時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所需時間為t,再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s.為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關系.
①設計一個記錄實驗數據的表格
②為了達到實驗目的,你猜想位移s可能與
t
t
成正比,或可能與
t2
t2
成正比,…根據你的猜想,為了達到實驗目的,應如何處理實驗數據?
嘗試作出s--t圖,看是否是直線,若不是再作出s--t2圖或s--t3圖,知道作出的圖象是傾斜的直線
嘗試作出s--t圖,看是否是直線,若不是再作出s--t2圖或s--t3圖,知道作出的圖象是傾斜的直線

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?日照模擬)在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵,通電時,小球被吸在電磁鐵上,斷電時,小球自由下落,計時裝置開始計時.立柱上有可以移動的光電門.當小球經過光電門時,光電計時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所 時間t,再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s.為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關系.
(1)設計一個記錄實驗數據的表格
(2)為了達到實驗目的,你猜想位移s可能與
t
t
成正比,或可能與
t2
t2
成正比,或可能與
t3
t3
成正比,…根據你能猜想,為了達到實驗目的,應如何處理實驗數據?

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了研究自由落體的位移與時間的關系,某同學設計了如下實驗裝置,在豎直放置的立柱上端安裝一個電磁鐵,通電時小鋼球被吸在電磁鐵上;斷電時小球自由下落,計時裝置開始計時,立柱上有可移動的光電門,當小球經過光電門時,光電計時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所用的時間t,再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s,該同學利用上述裝置通過多次改變光電門的位置得到了如下一組數據:
s/m 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
t/s 0.201 0.285 0.346 0.401 0.447
 t2/s2 0.040 0.081 0.120 0.161 0.200
(1)為了能最直觀地顯示自由落體的位移與時間的關系,請幫助該同學在坐標紙上合理建立坐標系,并描點連線

(2)通過對該同學實驗數據的分析可知,自由落體的位移和時間的關系是:
s與t2 成正比
s與t2 成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?廣東模擬)(1)某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5…,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.
①在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是

②打A紙帶時,物體的加速度大小是
3.1m/s2
3.1m/s2


(2)在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵,通電時,小球被吸在電磁鐵上,斷電時,小球自由下落,計時裝置開始計時.立柱上有可以移動的光電門.當小球經過光電門時,光電計時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所 時間t,再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s.為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關系.

①設計一個記錄實驗數據的表格
②為了達到實驗目的,你猜想s可能與
t
t
成正比,或可能與
t2
t2
成正比,或可能與
t3
t3
成正比,…根據你能猜想,為了達到實驗目的,應如何處理實驗數據?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5…,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.
①在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是______
②打A紙帶時,物體的加速度大小是______

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(2)在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵,通電時,小球被吸在電磁鐵上,斷電時,小球自由下落,計時裝置開始計時.立柱上有可以移動的光電門.當小球經過光電門時,光電計時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所 時間t,再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s.為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關系.

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①設計一個記錄實驗數據的表格
②為了達到實驗目的,你猜想s可能與______成正比,或可能與______成正比,或可能與______成正比,…根據你能猜想,為了達到實驗目的,應如何處理實驗數據?

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