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如圖1-1-19所示，質量為m的物體放在水平放置的鋼板C上，與鋼板的動摩擦因數為μ，由于光滑導槽A、B的控制，物體只能沿水平導槽運動.現使鋼板以速度v₁向右運動，同時用力F沿導槽的方向拉動物體使它以速度v₂沿導槽運動，則F的大小為（　�。�

圖1-1-19

A.等于μmg B.大于μmg

C.小于μmg D.不能確定

解析：判斷滑動摩擦力的方向時，要特別注意滑動摩擦力的方向與物體相對于施加摩擦力的物體的運動方向相反.物體m相對鋼板C沿斜左偏下方向在水平面上運動，則物體所受鋼板的滑動摩擦力的方向沿斜右偏上在水平面內.受力如圖所示，圖中三個力為物體在水平面內的受力情況.可見F＜F_f,而F_f=μmg，所以F＜μmg.

答案：C

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?肇慶二模）某研究性學習小組，為了探索航天器球形返回艙穿過大氣層時所受空氣阻力（風力）的影響因素，進行了模擬實驗研究．如圖為測定風力的實驗裝置圖，其中CD是一段水平放置的長為L的光滑均勻電阻絲，電阻絲電阻較大；一質量和電阻都不計的細長細長裸金屬絲一端固定于O點，另一端懸掛球P，無風時細金屬絲豎直，恰與電阻絲在C點接觸，OC=H；有風時金屬絲將偏離豎直方向，與電阻絲相交于某一點（如圖中虛線所示）．細金屬絲與電阻絲始終保持良好的導電接觸．
（1）已知電源的電動勢為E，內阻不計，理想電壓表兩接線柱分別與O點和C點相連，球P的質量為m，重力加速度為g，由此可以推得風力大小F與電壓表示數的關系式為F=

mgL

．
（2）研究小組的同學猜想：風力大小F可能與風速大小v和球半徑r這兩個因素有關，于是他們進行了如下的實驗：
實驗一：使用同一球，改變風速，記錄了在不同風速下電壓表的示數．
表一球半徑r=0.50cm

風速（m/s）	10	15	20	30
電壓表示數（V）	2.40	3.60	4.81	7.19

由表一數據可知：在球半徑一定的情況下，風力大小與風速的關系是

風力大小與風速成正比

．
實驗二：保持風速一定，換用同種材料、不同半徑的實心球，記錄了在球半徑不同情況下電壓表的示數．
表二風速v=10m/s

球半徑（cm）	0.25	0.50	0.75	1.00
電壓表示數（V）	9.60	2.40	1.07	0.60

由表二數據可知：在風速一定的情況下，風力大小與球半徑的關系是

成正比

．（球體積公式V=

πr3）
（3）根據上述實驗結果可知風力的大小F與風速大小v、球半徑r的關系式為

F=kvr，式中k為常數

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1-1-19所示，圖A、B、C、D中四個線圈平面都垂直于無邊界的勻強磁場， A中線圈以速度v沿箭頭方向勻速運動，B中線圈以加速度a沿箭頭方向做加速運動，C中線圈繞軸OO′轉動，D中線圈繞過c點的垂直線圈平面的軸轉動.這四個線圈中能產生感應電流的是( )

圖1-1-19

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科目：高中物理 來源： 題型：

1931年英國物理學家狄拉克從理論上預言：存在只有一個磁極的粒子，即“磁單極子”.1982年，美國物理學家卡布萊設計了一個尋找磁單極子的實驗.他設想，如果一個只有N極的磁單極子從上向下穿過如圖2-1-19所示的超導線圈，那么，從上向下看，超導線圈上將出現( )

圖2-1-19

A.先是逆時針方向的感應電流，然后是順時針方向的感應電流

B.先是順時針方向的感應電流，然后是逆時針方向的感應電流

C.順時針方向持續流動的感應電流

D.逆時針方向持續流動的感應電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

在兩根平行長直導線MN中，如圖12-1-19所示，通以同方向同強度的電流，導線框abcd和兩導線在同一平面內，線框沿著與兩導線垂直的方向自右向左在兩導線間勻速運動，在移動過程中，線框中感應電流方向怎樣？

圖12-1-19

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