有一理想變壓器的原線圈連接一只交流電流表,副線圈接入電路的匝數可以通過滑動觸頭Q調節,如圖所示。在副線圈兩輸出端連接了定值電阻R0和滑動變阻器R,在原線圈上加一電壓為U的交流電,則( )
A. 保持Q的位置不動,將P向上滑動時,電流表的讀數變大
B. 保持Q的位置不動,將P向上滑動時,電流表的讀數變小
C. 保持P的位置不動,將Q向上滑動時,電流表的讀數變大
D. 保持P的位置不動,將Q向上滑動時,電流表的讀數變小
科目:高中物理 來源:2017屆四川省高高三下學期二診模擬理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學用下圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒。該同學利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度,實驗裝置和具體做法如下,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復上述操作10次,得到10個落點痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滑下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復這種操作10次,并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置。圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點,E、F、J是實驗中小球落點的平均位置。①為了使兩球碰撞為一維碰撞,所選兩球的直徑關系為:A球的直徑 B球的直徑(“大于”、“等于”或“小于”);為減小實驗誤差,在兩球碰撞后使A球不反彈,所選用的兩小球質量關系應為mA mB(選填“大于”、“等于”或“小于”);
②在以下選項中,本次實驗必須進行的測量是 ;
A.水平槽上未放B球時,A球落點位置到O點的距離
B.A球與B球碰撞后, A球、B球落點位置分別到O點的距離
C.A球和B球在空中飛行的時間
D.測量G點相對于水平槽面的高③已知兩小球質量mA和mB,該同學通過實驗數據證實A、B兩球在碰撞過程中動量守恒,請你用圖中的字母寫出該同學判斷動量守恒的表達式是 。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年寧夏勤行校區高一下學期第一次(3月)月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“套圈圈”是大人和小孩都喜愛的一種游戲.某大人和小孩直立在界外,在同一豎直線上不同高度分別水平拋出小圓環,并恰好套中前方同一物體,假設小圓環的運動可以視作平拋運動,則( )
A. 大人拋出的圓環運動時間較短
B. 大人應以較小的速度拋出圓環
C. 小孩拋出的圓環運動發生的位移較大
D. 小孩拋出的圓環單位時間內速度變化量較小
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年遼寧省北校高一3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一輛汽車在平直的公路上以速度開始加速行駛,經過一段時間t,恰好達到其最大速度
.設此過程中汽車發動機始終以額定功率工作,汽車所受的阻力恒定為
,則在這段時間里,發動機所做的功為 ( )
A. B.
C.
D. 以上均不正確
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
一個鐵球,從靜止狀態由5 m高處自由下落,然后陷入泥潭中,從進入泥潭到靜止用時0.5 s,該鐵球的質量為336 g ( g取10 m/s2)求
(1)從開始下落到進入泥潭前,重力對小球的沖量
(2)泥潭對小球的平均作用力
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,R3是光敏電阻,當開關S閉合后在沒有光照射時,a、b兩點等電勢,當用光照射電阻R3時,則( )
A. R3的電阻變小,a點電勢低于b點電勢
B. R3的電阻變小,a點電勢高于b點電勢
C. R3的電阻變小,a點電勢等于b點電勢
D. R3的電阻變大,a點電勢低于b點電勢
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年寧夏學益校區高二下學期第一次(3月)月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一列簡諧橫波如圖所示,t1時刻的波形如圖中實線所示,t2時刻的波形如圖中虛線所示,已知△t=t2﹣t1=0.5s,問:
(1)若波向左傳播,則這列波的傳播速度是多少?
(2)若波向右傳播,且4T<△t<5T,波速是多大?
(3)若波速等于100m/s,則波向哪個方向傳播?
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年寧夏學益校區高二下學期第一次(3月)月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關于波的圖象的物理意義,下列說法正確的是
A. 表示某一時刻某一質點的位移
B. 表示各個時刻某一質點的位移
C. 表示某一時刻各個質點的位移
D. 表示各個時刻各個質點的位移
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年湖北省襄陽市高二3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關于通電直導線在勻強磁場中所受的安培力,下列說法正確的是( )
A. 安培力的方向可以不垂直于直導線
B. 安培力的方向總是垂直于磁場的方向
C. 將通電直導線從中點折成直角,安培力的大小一定變為原來的一半
D. 將通電直導線從中點折成直角,安培力的大小一定變為原來的 倍
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