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【題目】一物體以速度v運動，到達位置A開始受到向前但偏右的（觀察者沿物體的運動方向看，下同）的合力，到達B時，合力改成與前進方向相同，到達C時，合力又突然改成向前但偏左，最終到達D．以下四圖表示物體全程的運動軌跡，正確的是（　　）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

曲線運動的速度方向是切線方向，時刻改變，一定有加速度，合力一定不為零；由于需要向心力，故合力一定指向曲線的內側．按照軌跡的方向，逐步分析即可．

從位置A開始，它受到向前但偏右（觀察者沿著物體前進方向看，下同）的合力，運動的軌跡位于F與v之間；故C錯誤。到達B時，這個合力的方向突然變得與前進方向相同，所以受力的方向與速度的方向相同；故B錯誤。達到C時，又突然改為向前但偏左的力，物體的軌跡向下發生偏轉，該偏轉的過程中是逐步發生偏轉，不能發生突變；故D錯誤.故只有A正確.故選A.

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【題目】一光滑圓環軌道位于豎直平面內,其半徑為R(不計內外經差異).質量為m的金屬小球(可視為質點),在軌道內做圓周運動,如圖所示,以下說法正確的是(　　)

A. 要使小球能通過軌道的最高點,小球通過最低點時的速度必須大于

B. 要使小球能通過軌道的最高點,小球通過最低點時的速度必須大于2

C. 如果小球通過最高點時的速度小于，則小球將擠壓軌道外側

D. 如果小球通過最高點時的速度大于，則小球將擠壓軌道內側

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕彈簧左端固定于豎直墻上，右端被質量可視為質點的小物塊壓縮而處于靜止狀態，且彈簧與物塊不栓接，彈簧原長小于光滑平臺的長度。在平臺的右端有一傳送帶，AB長，物塊與傳送帶間的動摩擦因數，與傳送帶相鄰的粗糙水平面BC長，它與物塊間的動摩擦因數，在C點右側有一半徑為R的光滑豎直圓弧與BC平滑連接，圓弧對應的圓心角為，在圓弧的最高點F處有一固定擋板，物塊撞上擋板后會以原速率反彈回來。若傳送帶以的速率順時針轉動，不考慮物塊滑上和滑下傳送帶的機械能損失。當彈簧儲存的能量全部釋放時，小物塊恰能滑到與圓心等高的E點，取。

（1）求右側圓弧的軌道半徑為R；

（2）求小物塊最終停下時與C點的距離；

（3）若傳送帶的速度大小可調，欲使小物塊與擋板只碰一次，且碰后不脫離軌道，求傳送帶速度的可調節范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電子以初速度沿垂直場強方向射入兩平行金屬板中間的勻強電場中，現增大兩金屬板間的電壓，但仍使電子能夠穿過平行板，則下列說法正確的是（）

A. 電子穿越平行金屬板所需要的時間減少

B. 電子穿越平行金屬板所需要的時間不變

C. 電子穿越平行金屬板的側向位移增大

D. 電子穿越平行金屬板的側向位移減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平拋運動的運動規律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從___________釋放，在一張印有小方格的紙上記下小球經過的一系列位置，如圖3中a、b、c、d所示．

B．按圖安裝好器材，注意斜槽末端切線水平，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線．

C．取下白紙，以O為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡．

（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．

（2）上述實驗步驟的合理順序是________________．

（3）已知圖中小方格的邊長L=1.25 cm，則小球平拋的初速度為v0=______________(用L、g表示)，其值是______________．(取g=9.8 m/s2)

（4）b點的速度vb=__________________.(用L、g表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為α的光滑斜面與半徑為R＝0.4 m半圓形光滑軌道在同一豎直平面內，其中斜面與水平面BE光滑連接，水平面BE長為L＝0.4 m，直徑CD沿豎直方向，C、E可看做重合。現有一可視為質點的小球從斜面上距B點豎直距離為H的地方由靜止釋放，小球在水平面上所受阻力為其重力的。(取g＝10 m/s2)求：

（1）若要使小球經E處水平進入圓形軌道且能沿軌道運動，H至少要有多高？

（2）如小球恰能沿軌道運動，那么小球在水平面DF上能滑行多遠？

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【題目】如圖所示，ABC為豎直放置的光滑半圓環，O為圓心，B為最低點。AB為固定在環上的光滑直桿。在AB直桿上和半圓環的BC部分分別套著兩個相同的小環P、Q，現讓半圓環繞對稱軸OB勻速轉動。當角速度為時，小環P在A、B之間的中間位置與直桿保持相對靜止；當角速度為時，小環Q在B、C之間的中間位置與半圓環保持相對靜止。則1與2之比為　　