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由圖(甲)所示是驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置,實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩(細(xì)繩的末端都有繩套),實驗中需用兩個________分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮筋.某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:

A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是________.(填入相應(yīng)的字母);
兩位同學(xué)在實驗中,時得到的實驗結(jié)果如乙圖所示,其中有一位同學(xué)操作有錯.則乙圖中________的實驗結(jié)果與事實相符.

彈簧秤    C    (a)
分析:在本實驗中為了減小實驗誤差,要求彈簧與木板平行,由于實驗中不可避免的產(chǎn)生誤差,因此兩彈簧的彈力合力不可能和一個彈簧時彈力方向一致,由此可正確解答本題.
解答:因為驗證力的實驗要求是比較精準(zhǔn)的,操作過程中一但彈簧與木板摩擦,就產(chǎn)生了附加的力,一是不好分析了,二是計算不準(zhǔn)確了.所以為保證實驗的精確性,彈簧就不能與木板接觸、摩擦,要求彈簧秤與木板平行;同時,由于實驗中存在誤差,兩彈簧彈力的合力方向與一個彈簧拉繩套時的彈力方向不可能完全相同,故(b)圖與實驗結(jié)果不相符,)(a)圖相符.
故答案為:彈簧秤,C,(a).
點評:無論什么類型的實驗題目,只要明確了實驗原理就找到了解決問題的突破口.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

由圖(甲)所示是驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置,實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩(細(xì)繩的末端都有繩套),實驗中需用兩個
彈簧秤
彈簧秤
分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮筋.某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:

A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是
C
C
.(填入相應(yīng)的字母);
兩位同學(xué)在實驗中,時得到的實驗結(jié)果如乙圖所示,其中有一位同學(xué)操作有錯.則乙圖中
(a)
(a)
的實驗結(jié)果與事實相符.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

由圖(甲)所示是驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置,實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩(細(xì)繩的末端都有繩套),實驗中需用兩個______分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮筋.某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:

精英家教網(wǎng)

A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是______.(填入相應(yīng)的字母);
兩位同學(xué)在實驗中,時得到的實驗結(jié)果如乙圖所示,其中有一位同學(xué)操作有錯.則乙圖中______的實驗結(jié)果與事實相符.

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)(南片)高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

由圖(甲)所示是驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置,實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩(細(xì)繩的末端都有繩套),實驗中需用兩個    分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮筋.某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:

A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是    .(填入相應(yīng)的字母);
兩位同學(xué)在實驗中,時得到的實驗結(jié)果如乙圖所示,其中有一位同學(xué)操作有錯.則乙圖中    的實驗結(jié)果與事實相符.

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年度北京東城區(qū)高考物理查漏補(bǔ)缺試卷(解析版) 題型:填空題

由圖(甲)所示是驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置,實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩(細(xì)繩的末端都有繩套),實驗中需用兩個    分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮筋.某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:

A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是    .(填入相應(yīng)的字母);
兩位同學(xué)在實驗中,時得到的實驗結(jié)果如乙圖所示,其中有一位同學(xué)操作有錯.則乙圖中    的實驗結(jié)果與事實相符.

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