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在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出以下猜想：①與壓力大小有關；②與接觸面的粗糙程度有關。驗證她的猜想①，就應控制②所述的因素相同。這樣的科學研究方法叫做（）

A．控制變量法

B．轉換法

C．理想實驗法

D．等效替代法

解析試題分析：在研究問題時，利用控制變量法，根據摩擦力公式ｆ＝μＦＮ可知A對
考點：考查滑動摩擦力公式的應用
點評：對摩擦力的考查一直是高考的熱點問題，滑動摩擦力的計算主要是代入公式求解，滑動摩擦力與正壓力成正比

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了探究滑動摩擦力，張穎同學利用牙刷做實驗．當用力勻速拖動牙刷時，刷毛發生了如圖所示的彎曲，對這一實驗的分析不正確的是（　　）

A．刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的摩擦力越大

B．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左

C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上

D．手的拉力大于牙刷受到的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?淄博模擬）某同學用傳感器來探究摩擦力，他將力傳感器接入數據采集器，再連接到計算機上；將一質量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上，用細繩將木塊和傳感器連接起來進行數據采集，然后沿水平方向緩慢地拉動傳感器，至木塊運動一段時間后停止拉動．獲得的數據在計算機上顯示出如圖所示的圖象．下列有關這個實驗的幾個說法，其中正確的是（　　）

A．0～6s內木塊一直受到靜摩擦力的作用

B．最大靜摩擦力比滑動摩擦力大

C．木塊與桌面間的動摩擦因數約為0.08

D．木塊與桌面間的動摩擦因數約為0.11

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用傳感器來探究摩擦力，他的實驗步驟如下：
①將力傳感器連接到計算機上；
②將一質量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上，用細繩將木塊和傳感器連接起來；
③沿水平方向拉傳感器，木塊由靜止開始運動，一段時間后停止拉動；
④將實驗得到的數據經計算機處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象．（g取10m/s²）
下列有關這個實驗的幾個說法，其中正確的是（　　）

A．木塊與桌面間的最大靜摩擦力為3N

B．木塊受到的最大靜摩擦力比滑動摩擦力大

C．0～6 s內木塊一直受到靜摩擦力的作用

D．木塊與桌面間的動摩擦因數為0.08

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的是小紅同學用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的情景．用手分別放在玻璃板和桌面滑動（圖甲、乙），然后再用另一只手壓在手上在桌面滑動（圖丙）．下列說法中不正確的是（　　）