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關于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是 (? 　　)

A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值

B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應該盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

【答案】

【解析】

試題分析：由“探究動能定理”的實驗原理知，用完全相同的橡皮筋，且釋放小車位置相同時功即為倍數關系，設一根橡皮筋做功為W，則兩根為2W，三根為3W…而無需求出其具體數值，故A錯誤；為滿足倍數關系，每次實驗中，小車必須由同一位置釋放，即橡皮筋拉伸的長度必須保持一致，故B錯誤；為使橡皮筋拉力功即為合力功，須將木板傾斜以平衡摩擦力，故C錯誤；實驗中應先接通電源，再釋放小車，故D正確。

考點：“探究動能定理”的實驗

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）關于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是

A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（2）在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關系”的實驗中備有下列器材：A．打點計時器；B．天平；C秒表；D．低壓交流電源；E．電池； F．紙帶；G．細線、砝碼、小車、砝碼盤；H．薄木板．
①其中多余的器材是

，缺少的器材是

毫米刻度尺

．
②測量時間的工具是

打點計時器

；測量質量的工具是

天平

．
③如圖實所示是打點計時器打出的小車（質量為m）在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶．測量數據已用字母表示在圖中，打點計時器的打點周期為T．請分析，利用這些數據能否驗證動能定理？若不能，請說明理由；若能，請寫出需驗證的表達式

F?xAB=

4T2

F?xAB=

4T2

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于“探究動能定理”的實驗中，實驗裝置如圖1所示
（1）下列敘述正確的是

A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長小板應該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈山
（2）某同學在一次實驗中得到一條如圖2所示的紙帶，這條紙帶上的點兩端較密，中間稀疏，出現這種情況的原因可能是
A．電源的頻率不穩定
B．小板傾斜的群度太大
C．沒有使木板傾斜或傾斜角太小
D．橡皮筋條數太多