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建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式。下列解釋中錯誤的是（）

A. 花香四溢——分子在不斷運動

B. 水蒸發屬于物理變化——分子種類沒有改變

C. 氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒——不同種分子化學性質不同

D. 氣體可壓縮儲于鋼瓶中所占體積明顯變小——分子數目變少

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：云南省彌勒市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

根據下圖所示的實驗裝置回答問題：

（1）寫出裝置C中儀器a、b的名稱：a____________，b____________。

（2）若用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式______________________________。

若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選__________。某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發現集氣瓶炸裂，原因可能是_____________________________________。

（3）實驗制取CO2，可選擇發生裝置C，該裝置的優點是__________________，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應從__________端（填“a”或“b”）進入。檢驗CO2用澄清石灰水，其反應的化學方程式為_____________________________________。

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科目：初中化學 來源：河南省開封市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

（典型例題）在“測定空氣中氧氣的含量”的實驗中，最后集氣瓶內剩余的氣體的成分是（）

A、純凈的氮氣

B、五氧化二磷

C、主要成份為氮氣的混合氣體

D、主要成份為氮氣和氧氣

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是（）

A[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/09fcdfc4915d4c25b14a0732dea91625.png]B [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/fe43fea7d62e4220b6e4211669496e7f.png]C[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/361bff39d3984b98ac0666e32e520485.png] D[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/4a57c5b729e14ba2a56228e2c0789be1.png]

A. 圖A既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

B. 圖B所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 圖C所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

D. 圖D所示實驗既可探究二氧化碳能溶于水，又說明二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

為及時發現燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤氣燃燒過程中也發生燃燒，其反應如下：2C2H5SH+9O24C02+6H20+2X，下列關于X的說法正確的是（）