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圖甲是“研究平拋物體的運動”實驗裝置圖
(1) 在實驗前應(  )

A.將斜槽的末端切線調成水平
B.將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點
D.測出平拋小球的質量
(2)圖乙是正確實驗取得的數據,其中O為拋出點,則此小球作平拋運動的初速度為________m/s;
(3)在另一次實驗中將白紙換成方格紙,每小格的邊長L=5cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置,如圖丙所示,則該小球做平拋運動的初速度為_______m/s;B點的豎直分速度為_______m/s。            

(1)AB ;(2) 1.6m/s ; (3)1.5m/s; 2m/s

解析試題分析:(1) 在實驗前應:將斜槽的末端切線調成水平;將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行;在白紙上記錄斜槽末端以上距離槽口為小球的半徑R的位置O,作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點;此實驗不需要測出平拋小球的質量;故選AB。(2)根據,可得,所以初速度;(3)因為ABC三點的水平距離相等,故,根據,可得,所以初速度;根據豎直方向的運動規律,因為,可知拋出點距離B點的豎直距離為4L,水平距離為6L,即從拋出到到達B點的時間為2T,則B點的豎直分速度為
考點:研究平拋物體的運動及初速度的求解。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上:-------------------.

A.通過調節使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.用鉛筆記錄小球位置時,每次必須嚴格地等距離下降
E.小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm,如果取g=10m/s2,那么:
①照相機的閃光頻率是-------------------Hz;
②小球運動中水平分速度的大小是-----------------m/s;
③小球經過B點時的速度大小是----------------m/s。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(5分)某實驗小組用圖甲所示裝置“探究功與物體速度變化的關系”。
(1)為平衡小車運動過程中受到的阻力,應該采用下面所述方法中的________(填入選項前的字母代號)。

A.逐步調節木板的傾斜程度,讓小車能夠自由下滑
B.逐步調節木板的傾斜程度,讓小車在橡皮條作用下開始運動
C.逐步調節木板的傾斜程度,給小車一初速度,讓拖著紙帶的小車勻速下滑
D.逐步調節木板的傾斜程度,讓拖著紙帶的小車自由下滑
(2)圖乙是該實驗小組在實驗過程中打出的一條紙帶,已知打點計時器連接的電源的頻率為50Hz,則橡皮筋恢復原長時小車的速度為__________m/s(結果保留3位有效數字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(5分)將小電珠L、滑動變阻器、多用電表、電流表、直流穩壓電源、開關和導線若干連成如圖1所示的電路,進行“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗.

(1)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于          端(填“左”或“右”).
(2)用多用電表電壓檔測量L電壓時,紅表筆應接圖1中的   點.(填“a”或“b”)
(3)正確連線后,閉合開關,發現不論怎么調節滑動變阻器的滑片,多用電表指針均不偏轉,將兩表筆改接到圖1電路的a、c.兩點,電表指針仍不偏轉;改接a、b兩點時,電表指針偏轉如圖2所示,其示數
    V;可判定故障為                            

(4)甲乙兩位同學用完多用電表后,分別把選擇開關放在圖3所示位置.則     的習慣好.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)某學習小組探究“合力做功和物體速度變化的關系”的實驗如圖,圖中小車是在
一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

⑴ 除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和           電源(填“交流”或“直流”).
⑵ 實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是________。

A.放開小車,小車能夠自由下滑即可
B.放開小車,小車能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,小車能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,小車能夠勻速下滑即可
⑶ 在正確操作情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,如圖所示,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的______ 部分進行測量.打點間隔為0.02 s,則小車的最大速度v=______ m/s (保留兩位有效數字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

物理小組的同學用如圖所示的實驗器材測定重力加速度,實驗器材有:底座、帶有
標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器(其中光電門1更靠近小球釋放點),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網兜。實驗時可用兩光電門測量小球從光電門1運動至光電門2的時間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。

(1)使用游標卡尺測量小球的直徑如圖所示,則小球直徑為_______________cm。
(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經過光電門2的速度為v,不考慮空氣阻力,小球的加速度為重力加速度g,則h、t、g、v四個物理量之間的關系為h =_______________。
(3)根據實驗數據作出圖線,若圖線斜率的絕對值為k,根據圖線可求出重力加速度大小為___________。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)利用如圖甲所示的電路測量某種電阻絲材料的電阻率,所用電阻絲的電阻約為20 Ω。帶有刻度尺的木板上有a和b兩個接線柱,把電阻絲拉直后固定在接線柱a和b上。在電阻絲上夾上一個帶有接線柱c的小金屬夾,沿電阻絲移動金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長度。可供選擇的器材還有:
電池組E(電動勢為3.0 V,內阻約1 Ω);
電流表A1(量程0~100 mA,內阻約5 Ω);
電流表A2(量程0~0.6 A,內阻約0.2 Ω);
電阻箱R(0~999.9 Ω);
開關、導線若干。

實驗操作步驟如下:

A.用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑;
B.將選用的實驗器材,按照圖甲連接實驗電路;
C.調節電阻箱使其接入電路中的電阻值較大;
D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,閉合開關,調整電阻箱的阻值,使電流表滿偏,然后斷開開關。記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L;
E.改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置,閉合開關,調整電阻箱的阻值,使電流表再次滿偏。重復多次,記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L;
F.斷開開關,整理好器材。
①某次測量電阻絲直徑d時,螺旋測微器示數如圖乙所示,則d=________mm;
           
②實驗中電流表應選擇______(填“A1”或“A2”);
③用記錄的多組電阻箱的阻值R和對應的接入電路中電阻絲長度L的數據,繪出了如圖丙所示的R–L關系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距為L0,再結合測出的電阻絲直徑d,寫出電阻絲的電阻率表達式ρ=________(用給定的物理量符號和已知常數表示)。
④本實驗中,電流表的內阻對電阻率的測量結果________影響(填“有”或“無”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

小電珠燈絲的電阻會隨溫度的升高而改變,某同學為研究這一現象,利用下列實驗器材:電壓表、電流表、滑動變阻器(變化范圍0~10 Ω)、電源、小電珠、開關、導線若干來設計實驗,并通過實驗得到如下數據(I和U分別表示小電珠上的電流和電壓):

I/A
 
0
 
0.12
 
0.21
 
0.29
 
0.34
 
0.38
 
0.42
 
0.45
 
0.47
 
0.49
 
0.50
 
U/V
 
0
 
0.20
 
0.40
 
0.60
 
0.80
 
1.00
 
1.20
 
1.40
 
1.60
 
1.80
 
2.00
 
 
(1)請在下面的方框中畫出實驗電路圖.(2)在圖中畫出小電珠的I-U曲線.
(此題直接作答于答題卷處)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)某同學采用如圖甲所示的電路測定電源電動勢和內電阻。已知干電池的電動勢約為1.5V,內阻約1Ω,雙量程電壓表(0 ~ 3V 內阻約3kΩ;0 ~ 15V 內阻約15 kΩ),電流表(0 ~ 0.6A 內阻約1.0Ω),滑動變阻器有R1(10Ω  2A)和R2 (100Ω  0.1A)各一只。

①實驗中滑動變阻器應選用_______(選填“R1”或“R2”)。
②在圖乙中用筆畫線代替導線連接實驗電路。

③在實驗中測得多組電壓和電流值,得到如圖所示的U – I圖線,由圖可較準確求出該電源電動勢E = _________V,內阻r = ________Ω。

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同步練習冊答案
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