把一只傳感器連在計算機上，傳感器的鉤子上掛鉤碼，鉤子受力的大小隨時間變化的情況，就可以由計算機屏幕顯示.
實驗時把兩只傳感器同時連在計算機上，其中一只掛在墻上，另一只握在手中.用力拉一只傳感器，另一只傳感器也將受到力的作用，兩只傳感器之間的相互作用力的大小就可以同時顯示在計算機屏幕上.
有條件的話請你做一做，看看結(jié)果如何？可不可以用傳感器探究運動物體之間的相互作用力的關(guān)系，請你嘗試一下.
科目：高中物理 來源： 題型：022
如圖所示是用傳感器探究作用力和反作用力的關(guān)系實驗．實驗時要把兩只力傳感器同時連在計算機上，其中一只系在墻上，另一只握在手中．橫坐標(biāo)軸上下兩條曲線分別表示兩只傳感器受力大小．運動中兩物體間的作用力和反作用力的關(guān)系如圖象所示，這表明牛頓第三定律所闡明的作用力與反作用力總是________、________的關(guān)系，不僅適用于________的物體之間，也適用于________的物體之間，即這種關(guān)系與物體的________無關(guān)，與________的選擇無關(guān)．
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科目：高中物理 來源：湖北省2013屆高二期末考試物理卷 題型：選擇題
（6分）關(guān)于傳感器的應(yīng)用，下列說法中正確的是( )
A．電飯鍋中的敏感元件是光敏電阻
B．測溫儀中測溫元件可以是熱敏電阻
C．用傳感器探究作用力和反作用力的關(guān)系的實驗，所用的測力裝置是力傳感器
D．火災(zāi)報警器中的光傳感器在沒有煙霧時呈現(xiàn)高電阻狀態(tài)，有煙霧時呈現(xiàn)低電阻狀態(tài)
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科目：高中物理 來源：同步題 題型：實驗題
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科目：高中物理 來源：同步題 題型：填空題
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