如右圖所示，將電火花打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，某同學利用此裝置測定重力加速度。
(1) 本實驗中的電火花打點計時器所用電源是( )
A．6V以下直流電
B．6V以下、頻率50Hz的交流電
C．220V直流電
D．220V、頻率50Hz的交流電
(2)本實驗所需器材有：打點計時器（帶導線）、（1）中所選電源、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需要 （填字母代號）中的器材。
A．天平及砝碼 B．毫米刻度尺 C．秒表
(3)實驗時下面的步驟先后順序是 ．
A．先釋放紙帶后打開打點計時器 B．先打開打點計時器后釋放紙帶
(4)打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的 端應和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）
(5)紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數據可算出實驗時的加速度為_______m/s2．（保留3位有效數字）
(6)若當地的重力加速度數值為9.80 m/s2，請列出測量值與當地重力加速度的值有差異的一個原因是： ．
（1）D（2）B （3）B（4）乙 （5）9.60 (6)紙帶與打點計時器之間有摩擦；紙帶上的數據讀數有誤差（其它合理答案也正確）
解析試題分析：（1）因實驗中使用的是電火花計時器，故電源應用220V，50Hz交流電源，故D正確；（2）實驗中需要測量重物下落高度對應在紙帶上的距離，故需要毫米刻度尺，故選B；因不需要測重物質量及下落時間，故不選A、C。（3）為減小實驗誤差，實驗的合理順序應是先接通電源打點再釋放紙帶，故選B；（4）因重物下落越來越快，故與重物相連端打點密集，故乙端與重物相連；（5）由公式x6-x1=5gt2得g=
（6）測量值小于真實值原因可能是因為實驗中存在空氣阻力、紙帶與計時器間摩擦，從而引起系統誤差，由牛頓第二定律g測=
；或者是測量距離過程中存在讀數偶然誤差。
考點：本實驗考查了“自由落體加速度的測量”實驗，實驗中涉及打點計時器使用，加速度計算及實驗誤差分析
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(9分)在用如圖甲所示裝置探究“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗中。
⑴為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來還需要進行的一項操作是 ；
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節砝碼盤和砝碼質量的大小，使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼盤和砝碼，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
⑵圖乙是實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數點，在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出(圖中數據的單位是cm)，算出小車的加速度a＝ m/s2(結果保留兩位有效數字)；
⑶某同學在“探究加速度與質量關系”時，通過給小車增加砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數據，畫出a-1/M圖線后，發現：當1/M較大時，圖線發生彎曲，于是，該同學對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發生彎曲的現象，那么，該同學的修正方案可能是 。
A．改畫a與
的關系圖線
B．改畫a與(M＋m)的關系圖線
C．改畫a與
的關系圖線
D．改畫a與
的關系圖線
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(1)在探究平拋運動的規律時,可以選用圖甲所示的各種裝置圖,以下操作合理的是( )。
A．選用裝置1研究平拋物體豎直分運動,應該用眼睛看A、B兩球是否同時落地
B．選用裝置2時,要獲得穩定的細水柱所顯示的平拋軌跡,豎直管上端A一定要低于水面
C．選用裝置3時,要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球
D．除上述裝置外,也能用數碼照相機拍攝鋼球做平拋運動的每秒十幾幀至幾十幀的照片,獲得平拋軌跡
(2)如圖乙所示為一小球做平拋運動閃光照片的一部分, 圖中背景格的邊長均相等。已知 閃光頻率是10Hz;,如果g取10 m/s2,求:
① 圖中背景格的邊長為 cm
②小球運動的水平分速度的大小是 m/s;
③小球經過B點時速度的大小是 m/s。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內電阻”的實驗中．
(1)備有如下器材：
A．干電池1節； B．滑動變阻器(0～20Ω)；
C．滑動變阻器(0～1kΩ)； D．電壓表(0～3V)；
E．電流表(0～0.6A)； F．電流表(0～3A)；
G．開關、導線若干．
其中滑動變阻器應選______，電流表應選________．(只填器材前的序號)
(2)為了最大限度地減小實驗誤差，請在虛線框中畫出該實驗最合理的電路圖．
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| I(A) | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.40 |
| U(V) | 1.32 | 1.26 | 1.18 | 1.13 | 1.04 | 0.93 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
學校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。
(1)同學們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統誤差，使分析數據時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認為應采取的措施有：
①
②__________________________________________________
(2)圖乙所示為某小組在做實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s，小車加速度的大小是__________m/s2(計算結果保留三位有效數字)。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動．實驗中需要調整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落，打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點．
（1）在使用電火花打點計時器時, 電源應選用__________V的__________電（選填“交流”、“直流”），紙帶應穿過限位孔。
（2）為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗器材有________．(填入正確選項前的字母)
A．天平 B．秒表 C．米尺
（3）若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當地的重力加速度值，而實驗操作與數據處理均無錯誤，寫出一個你認為可能引起此誤差的原因： 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
電磁打點計時器是測量________的儀器，其工作電源為________.如圖所示紙帶是某同學練習使用電磁打點計時器得到的，紙帶的左端先通過電磁打點計時器，從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是________(選填“速度減小”或“速度增大”)．若所用電源的頻率為50 Hz，從打下A點到打下B點共14個點跡，歷時________s.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（9分）在測定一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，備有下列器材：
A.待測干電池（電動勢約為1.5V，內電阻小于1.0Ω）
B.電流表G（滿偏電流3mA，內阻Rg=10Ω）
C. 電流表A （0-0.6A,內阻 0.1Ω） ；
D滑動變阻器R1（0-20Ω, 10A）
E.滑動動變阻器R2（0-200Ω, 1A）
F.定值電阻R。（990Ω）
G. 開關和導線若干
（1）某同學發現上述器材中沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了甲、乙兩個參考實驗電路，如圖所示，其中合理的是______圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選_____。（填寫器材前的字母代號）
（2）該同學根據（1）中選出的合理的實驗電路利用測出的數據繪出如圖所示的I1-I2圖線 （I1,為電流表G的示數，I2為電流表A的示數），則由圖線可得被測電池的電動勢E=_____V, , 內阻r=_____Ω.
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