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11.質點做直線運動,其s-t關系如圖1所示,質點在0-20s內的平均速度大小為0.8 m/s質點在10 s和14 s時的瞬時速度等于它在6-20s內的平均速度.

分析 位移-時間圖象表示物體的位置隨時間的變化,圖象上的任意一點表示該時刻的位置,由s的變化量求出質點的位移,平均速度等于位移除以時間.而圖象的斜率表示該時刻的速度,由此求解.

解答 解:由圖可知:質點在0-20s內的位移為△s=s2-s1=16m-0=16m,
所以0-20s內的平均速度大小 $\overline{v}$=$\frac{△s}{△t}$=$\frac{16}{20}$=0.8m/s
6-20s內的位移為△s′=16m-2m=14m,平均速度為:$\overline{v′}$=$\frac{△s′}{△t′}$=$\frac{14}{14}$=1m/s
作一條斜率為1的直線,并在坐標軸上,發現該直線與t=10s和14s的點相切,
所以質點在t=10s和14s時的瞬時速度等于它在6-20s內的平均速度.
故答案為:0.8,10 s和14 s.

點評 此題的關鍵要理解位移-時間圖象上點和斜率的物理意義;知道圖象的斜率表示速度,能從位移-時間圖象中解出物體的位置變化即位移.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中,正確的是(  )
A.質點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義
B.因為質點沒有大小,所以與幾何中的點沒有區別
C.不論物體的質量多大,只要物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計,就可以看成質點
D.只有低速運動的物體才可看成質點,高速運動的物體不可看作質點

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖,將一個力F分解為F1、F2兩個力,則下列說法正確的是( 。
A.F是物體實際受到的力
B.F1和F2兩個力在效果上可以取代力F
C.物體受到F1、F2和F三個力的作用
D.F是F1和F2的合力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,平行板電容器與電動勢為E的直流電源(內阻不計)連接,下極板接地.一帶電油滴位于電容器中的P點且恰好處于平衡狀態.現將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離(  )
A.極板間電壓變小B.電容器的電容減小
C.極板帶電量將增大D.P點的電勢將降低

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.某質點從x、y直角坐標系的原點出發,在第1s內向x正方向運動6m,在第2s內向y正方向運動8m.求:
(1)質點在這2s內的位移大小和方向;
(2)質點在這2s內的平均速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.質量為m的帶正電小球由空中某點自由下落,下落高度h后在空間加上豎直向上的勻強電場,再經過相同時間小球又回到原出發點,不計空氣阻力,且整個運動過程中小球從未落地.重力加速度為g.則( 。
A.從加電場開始到小球返回原出發點的過程中,小球電勢能減少了2mgh
B.從加電場開始到小球下落最低點的過程中,小球動能減少了mgh
C.從開始下落到小球運動至最低點的過程中,小球重力勢能減少了$\frac{4}{3}$mgh
D.小球返回原出發點時的速度大小為$\sqrt{6gh}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.在平直公路上行使的汽車中,某人從車窗相對于車靜止釋放一個小球,不計空氣阻力,用固定在路邊的照相機對汽車進行照相,照相機閃了兩次閃光,得到清晰的兩張照片,對照片進行分析,知道如下信息:1.兩次閃光的時間間隔為0.5s;2.第一次閃光時,小球剛釋放;第二次閃光時,小球剛落地;3.兩次閃光的時間間隔內,汽車前進了6m;4.兩次閃光的時間間隔內,小球運動的位移是6m,由此可以確定(  )
A.小球釋放點離地的高度
B.第一次閃光時小車的速度
C.汽車做勻速直線運動
D.兩次閃光的時間間隔內,汽車的平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.把紙帶穿過打點計時器,用手握住,啟動計時器.用手拉動紙帶,在紙帶上記錄了一行小點.從便于測量的位置找一個點當做起始點,在每隔相等時間間隔(例如0.1s)的位置剪開.請你試著用上題所述粘貼的方法得到一個直方圖,從中可以看出手拉紙帶的速度是怎樣變化的.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.關于運動物體所受合力對物體速度的影響,下列說法正確的是( 。
A.如果合力的方向與速度方向相同,則物體速度增大而方向不變
B.如果合力的方向與速度方向所成角度為銳角,則物體速度增大且方向改變
C.如果合力的方向與速度方向始終垂直,則物體速度大小不變且方向不變
D.如果合力的方向與速度方向相反,則物體速度減小

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