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（6分）（1）用電磁打點計時器、平板、小車等器材研究勻變速直線運動的實驗，下圖是學生即將釋放小車之前的裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯誤，它們分別是

② _________________________________________；

②__________________________________________；

③___________________________________________。

【答案】

（1）細線與木板平行（2）打點計時器接的是直流電（3）小車距離打點計時器較遠

【解析】（1）細線與木板平行（2）打點計時器接的是直流電（3）小車距離打點計時器較遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用電磁打點計時器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質量的關系”的實驗．下圖是某學生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖，該圖中有4處錯誤，請寫出其中兩處：

①

細線與木板不平行

；②

打點計時器接的是直流電源

．
（2）利用打點計時器和如圖的其他器材可以開展多項
實驗探究，其主要步驟如下：
a、按裝置安裝好器材并連好電路．
b、接通電源，釋放紙帶，讓重錘由靜止開始自由下落．
c、關閉電源，取出紙帶，更換紙帶重復步驟b，打出幾條紙帶．
d、選擇一條符合實驗要求的紙帶，數據如圖（相鄰計數點的時間為T），進行數據處理：

①若是探究重力做功和物體動能變化的關系．需求出重錘運動到各計數點的瞬時速度，試表示在B點時重錘運動的瞬時速度V_B=

S2+S3

．
②若是測量重力加速度g．為減少實驗的偶然誤差，采用逐差法處理數據，則加速度大小可以表示為g=

(S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)

9T2

(S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)

9T2

．
③如果求出的加速度值與當地重力加速度公認的值g′有較大差距，說明實驗過程存在較大的阻力，若要測出阻力的大小，則還需測量的物理量是

重錘的質量m

．（ g′為已知量）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用電磁打點計時器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質量的關系”的實驗．圖1是某學生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖，該圖中有4處錯誤，它們分別是：
①

細線與木板不平行

；②

打點計時器接的是直流電源

；③

小車離打點計時器距離太遠

；④

沒有平衡摩擦力

．
（2）某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示．滑塊和位移傳感器發射部分的總質量m=

0.5

kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數μ=

0.2

（重力加速度g取10m/s²）．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年河南省扶溝高中高一第一次考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

（6分）（1）用電磁打點計時器、平板、小車等器材研究勻變速直線運動的實驗，下圖是學生即將釋放小車之前的裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯誤，它們分別是
② _________________________________________；
②__________________________________________；
③___________________________________________。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年貴州省等四校高三上學期期末聯考理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（10分）（1）（4分）用電磁打點計時器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質量的關系”的實驗。下圖是某學生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖，該圖中有4處錯誤，請寫出其中兩處：

①__________________；②____________________。

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