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【題目】如圖所示,虛線右側存在勻強磁場,磁場方向垂直紙面向外,正方形金屬框電阻為R,邊長是L,自線框從左邊界進入磁場時開始計時,在外力作用下由靜止開始,以垂直于磁場邊界的恒定加速度a進入磁場區域,t1時刻線框全部進入磁場.若外力大小為F,線框中電功率的瞬時值為P,線框磁通量的變化率為,通過導體橫截面的電荷量為q,則這些量隨時間變化的關系正確的是其中Pt圖象為拋物線) ( )

A. B.

C. D.

【答案】BD

【解析】0-t1,線框由靜止開始以垂直于磁場邊界的恒定加速度a進入磁場區域,所以,單位時間內線框進入磁場的面積與速度成正比,即與時間成正比例函數:△S=vL=aLt;則有單位時間線框增加的磁通量與時間成正比例函數△Φ=B△S=BvL=aBLt,故選項A錯誤;根據對線框的受力分析及牛頓第二定律可得:外力F=ma+BIL,可知t=0時,F=ma>0,故C錯誤;由焦耳定律得線框中電功率的瞬時值 為時間的二次函數,故B正確.電流 ,電流 ,所以,電流i為正比例函數, ,i0=0,所以,通過導體橫截面的電荷量為二次函數,故D正確;故選BD.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】粗糙水平面上的物體在水平拉力F作用下做勻加速直線運動,現使F不斷減小,則在滑動過程中(  )

A. 物體的加速度不斷減小,速度不斷增大

B. 物體的加速度不斷增大,速度不斷減小

C. 物體的加速度先變大再變小,速度先變小再變大

D. 物體的加速度先變小再變大,速度先變大再變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列速度中,指平均速度的是( )

A.雨滴落地時的速度 B.汽車通過北京長安街的速度

C.子彈射出槍口時的速度 D.跳水運動員起跳后,到達最高點的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】做曲線運動的物體,在運動過程中,一定會變化的物理量是(

A. 速率 B. 動量 C. 動能 D. 加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面是對電源和電流概念的認識,正確的是(  )

A. 電動勢反映了電源把電能轉化為其他形式能量的本領

B. 電動勢和電勢差的單位相同,電動勢實質上就是電勢差

C. 電流的方向就是電荷定向移動的方向

D. 在金屬導體中,電流的方向與自由電子定向移動的方向相反

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【題目】關于曲線運動,下列說法正確的是(

A. 曲線運動不一定是變速運動

B. 做曲線運動的物體可以沒有加速度

C. 曲線運動可以是勻速率運動

D. 做曲線運動的物體加速度一定恒定不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖1所示的裝置進行“探究功與物體速度變化的關系”實驗,回答下列問題:

(1)如圖1,在本實驗中是通過改變橡皮筋的_________來改變拉力做功的數值(選填“條數”或“長度”);

(2)實驗中得到圖3所示的紙帶,通過測量_________兩點間的距離計算小車獲得的速度(選填“AB”或BC”).

(3)關于該實驗,下列敘述正確的是______

A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值

B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C.放小車的長木板應該使其水平放置

D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

(4)甲、乙兩位同學的實驗操作均正確.甲同學根據實驗數據作出了功和速度的關系圖線,即W-v圖,如圖(2)甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論.乙同學根據實驗數據作出了功與速度平方的關系圖線,即W-v2圖,如圖(2)乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論.關于甲、乙兩位同學的分析,你的評價是_______

A.甲的分析不正確,乙的分析正確

B.甲的分析正確,乙的分析不正確

C.甲和乙的分析都正確

D.甲和乙的分析都不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】雨滴由靜止開始下落(不計空氣阻力),遇到水平方向吹來的風,設風對雨滴持續作用,下列說法中正確的是( )

A. 風速越大,雨滴下落時間將越

B. 風速越大,雨滴落地的瞬時速度越大

C. 雨滴著地時的速度與風速無關

D. 雨滴下落的時間與風速無關

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖1所示的裝置進行“探究功與物體速度變化的關系”實驗,回答下列問題:

(1)如圖1,在本實驗中是通過改變橡皮筋的_________來改變拉力做功的數值(選填“條數”或“長度”);

(2)實驗中得到圖3所示的紙帶,通過測量_________兩點間的距離計算小車獲得的速度(選填“AB”或BC”).

(3)關于該實驗,下列敘述正確的是______

A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值

B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C.放小車的長木板應該使其水平放置

D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

(4)甲、乙兩位同學的實驗操作均正確.甲同學根據實驗數據作出了功和速度的關系圖線,即W-v圖,如圖(2)甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論.乙同學根據實驗數據作出了功與速度平方的關系圖線,即W-v2圖,如圖(2)乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論.關于甲、乙兩位同學的分析,你的評價是_______

A.甲的分析不正確,乙的分析正確

B.甲的分析正確,乙的分析不正確

C.甲和乙的分析都正確

D.甲和乙的分析都不正確

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