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某實驗小組為了測量電流表A的內(nèi)阻的精確值，準備了如下器材:

　 A.待測電流表A: 量程100mA，內(nèi)阻約5

　 B.電壓表: 量程15V，內(nèi)阻約l0k

　 C.電壓表V₂: 量程3V，內(nèi)阻約5k

　 D.定值電阻，阻值為20

　 E.滑動變阻器:阻值范圍0~10，額定電流為1A

　 F. 滑動變阻器:阻值范圍0~1000，額定電流為0.2A

　 G.電源E：電動勢為6V，內(nèi)阻很小

　 H.電鍵、導線若干

　要求電流表A的示數(shù)從零開始變化，能多測幾組數(shù)據(jù)，且盡可能使電壓表的表針偏

(1)實驗中電壓表應選用　　　　　　，滑動變阻器應選用　　　　　　　　　 ;(填

器材前面的字母序號)

(2)請在虛線方框中畫出實驗電路圖，并標明所選用的器材;

(3)若選測量數(shù)據(jù)中的一組來計算電流表A的內(nèi)阻，其中電壓表的示數(shù)用U表示，

電流表的示數(shù)用I表示，則所測電流表A的內(nèi)阻的表達式為　　　　　　　　　　。

（1）C或V₂ （2分） E或R₁（2分）

（2）電路圖如圖（3分）（控制電路1分，測量電路2分）

（3）或（3分）

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?汕頭二模）某實驗小組要描繪一個標有“3.8V，1W”的小燈珠R_L的伏安特性曲線，所供選擇的器材除了導線和開關(guān)外，還有以下一些器材可供選擇：
A．電壓表V（量程5V，內(nèi)阻約為5kΩ）
B．直流電源E（電動勢4.5V，內(nèi)阻不計）
C．電流表A₁（量程250mA，內(nèi)阻約為2Ω）
D．電流表A₂（量程500mA，內(nèi)阻約為1Ω）
E．滑動變阻器R₁（阻值0～10Ω）
F．滑動變阻器R₂（阻值0～200Ω）
（1）為了使調(diào)節(jié)方便，測量的準確度較高，應選用電流表為

A₂

；滑動變阻器為

R₁

．（填寫儀器符號）
（2）要求實驗中小燈珠電壓從零逐漸增大到額定電壓，測量誤差盡可能小．請你為該實驗小組設計電路圖，并在圖中標出器材的符號，畫在下面方框中．
（3）下面曲線是該學習小組根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該燈珠的伏安特性曲線．請求出小燈珠在電壓為1.00V和2.00V時的電阻值并說明它們大小不同的原因．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字．）

（4）某小組按實驗要求設計出正確電路圖并正確連線后，合上電鍵，慢慢增大小燈珠的電壓，發(fā)現(xiàn)剛開始時兩電表均有讀數(shù)，但小燈珠不會發(fā)光，請簡要分析原因：

燈絲發(fā)出的熱量還不能使它的溫度上升得足夠高，因此它不亮

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?商丘三模）二極管是一種半導體元件，電路符號為

，其特點是具有單向?qū)щ娦裕硨嶒炐〗M要對一只二極管正向接入電路時的伏安特性曲線進行測繪探究．據(jù)了解，該二極管允許通過的最大電流為50mA．
（1）該二極管外殼的標識模糊了，同學們首先用多用電表的電阻擋來判斷它的正負極：當將紅表筆接觸二極管的左端、黑表筆接觸二極管的右端時，發(fā)現(xiàn)指針的偏角比較小，當交換表筆再次測量時，發(fā)現(xiàn)指針有很大偏轉(zhuǎn)，由此可判斷

左

（填“左”或“右”）端為二極管的正極．
（2）實驗探究中他們可選器材如下：
A．直流電源（電動勢3V，內(nèi)阻不計），
B．滑動變阻器（0～20Ω）；
C．電壓表（量程15V、內(nèi)阻約80kΩ）；
D．電壓表（量程3V、內(nèi)阻約30kΩ）
E．電流表（量程0.6A、內(nèi)阻約1Ω）；
F．電流表（量程50mA、內(nèi)阻約50Ω）；
G．待測二極管；
H．導線、開關(guān)．
為了提高測量精度，電壓表應選用

，電流表應選用

．（填序號字母）
（3）實驗中測量數(shù)據(jù)如下表，請在坐標紙上畫出該二極管的伏安特性曲線．

電流I/mA	0	0	0.2	1.8	3.9	8.6	14.0	21.8	33.5	50.0
電壓U/V	0	0.50	0.75	1.00	1.25	1.50	1.75	2.00	2.25	2.50

（4）同學們將該二極管與阻值為10Ω的定值電阻串聯(lián)后接到電壓恒為3V的電源兩端，則二極管導通時定值電阻的功率為

0.022

W．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某實驗小組準備探究某種元件Q的伏安特性曲線，他們設計了如圖一甲所示的電路圖．請回答下列問題：
②圖一乙中的實物連線按圖一甲的電路圖補充完整．
②考慮電表內(nèi)阻的影響，該元件電阻的測量值

（選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值．
③圖一甲中閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動變阻器滑動片，總不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零．原因可能是圖一甲中的

（選填a、b、c、d、e、f）處接觸不良．
④據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，作出該元件的，I-U圖線如圖一丙所示，則元件Q在U=0.8V時的電阻值是

，I-U圖線在該點的切線的斜率的倒數(shù)1/K （選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻值．

（2）．某實驗小組采用如圖二所示的裝置探究“探究做功和物體動能變化間的關(guān)系”，圖二中桌面水平放置，小車可放置砝碼，實驗中小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面．
①實驗的部分步驟如下：
a．在小車放入砝碼，把紙帶穿過打點計時器，連在小車后端，用細繩連接小車和鉤碼；
b．將小車停在打點計時器附近，

，

，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一列點，斷開開關(guān)；
c．改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復第二步的操作．
②如圖三所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T則打c點時小車的速度為

．要驗證合外力的功與動能變化的關(guān)系，除鉤碼和砝碼的質(zhì)量、位移、速度外，還要測出的物理量有：

．
③某同學用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應該采取的兩項措施是：a．

；b．

；
④實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖b中的圖線（其中△v²=v²-v₀²），根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某學習小組為測量一銅芯電線的電阻率，他們截取了一段電線，用米尺測出其長度為L，用螺旋測微器測得其直徑為D，用多用電表測其電阻值約為2Ω，為提高測量的精度，該小組的人員從下列器材中挑選了一些元件，設計了一個電路，重新測量這段導線（圖中用R_x表示）的電阻．
A．電源E（電動勢為3.0V，內(nèi)阻不計）
B．電壓表V₁（量程為0～3.0V，內(nèi)阻約為2kΩ）
C．電壓表V₂（量程為0～15.0V，內(nèi)阻約為6kΩ）
D．電流表A₁（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）
E．電流表A₂（量程為0～3.0A，內(nèi)阻約為0.1Ω）
F．滑動變阻器R₁ （最大阻值10Ω，額定電流2.0A）G．滑動變阻器R₂（最大阻值1kΩ，額定電流1.0A）
H．定值電阻R₀（阻值為3Ω） I．開關(guān)S一個，導線若干
①如圖1是該實驗小組用千分尺對銅線直徑的某次測量，其讀數(shù)是

．
②為提高實驗精度，請你為該實驗小組設計電路圖，并畫在圖2的方框中．
③實驗時電壓表選

，電流表選

，滑動變阻器選

（只填代號）．
④某次測量時，電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I，則該銅芯線材料的電阻率的表達式為：ρ=

．
（2）（4分）理想變壓器是指在變壓器變壓的過程中，線圈和鐵心不損耗能量、磁場被束縛在鐵心內(nèi)不外漏的變壓器．現(xiàn)有一個理想變壓器有一個原線圈（匝數(shù)為n₁）和兩副線圈（匝數(shù)分別為n₂、n₃）．甲、乙、丙同學想探究這個理想變壓器的原、副線圈兩端的電壓與線圈匝數(shù)的關(guān)系．
①甲同學的猜想是U₁：U₂：U₃=n₁：n₂：n₃；乙同學的猜想是U₁：U₂：U₃=n₃：n₂：n₁；丙同學的猜想是U₁n₁=U₂n₂+U₃n₃．你認為猜想合理的同學是

，你做出上述判斷所依據(jù)的物理規(guī)律是

．
②為了驗證理論推導的正確性，可以通過實驗來探究．為保證實驗安全、有效地進行，應選用

電源．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在測金屬電阻率實驗中：
（1）用刻度尺測出被測金屬絲的長度l，用螺旋測微器測出金屬絲的直徑d，用電流表和電壓表測出金屬絲的電阻R_x．請寫出測金屬絲電阻率的表達式ρ=

（用上述測量量的字母表示）；
（2）某實驗小組在“測定金屬電阻率”的實驗過程中，正確操作獲得金屬絲的直徑以及電流表、電壓表的讀數(shù)如圖所示，則它們的讀數(shù)值依次是

、

．

（3）若某同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖4所示，其中待測電阻約為10Ω，電壓表內(nèi)阻約為5kΩ，電流表內(nèi)阻約為5Ω，變阻器阻值為50Ω．圖4部分連線已經(jīng)連接好，為了盡可能準確地測量電阻，請你完成其余的連線；
（4）該同學按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖電路后，測得的電阻值將

（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

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