某實驗小組用原長約200mm的橡皮筋“研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系”．實驗時，先將橡皮筋上端固定，然后在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼（質量均為20g），每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量；當掛上10只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對應的橡皮筋伸長量．根據測量數據，作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△l與拉力F關系的圖象如圖所示（實線為增掛鉤碼時的圖線，虛線為減掛鉤碼時的圖線）．兩圖線不重合的原因是
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黃岡360度定制密卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
| 器 材 | 規 格 |
| 待測電阻Rx 電源E 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器R 開關S，導線若干 |
阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內阻，電動勢約9.0V 量程2.0V，內阻r1=1000Ω 量程5.0V，內阻r2=2500Ω 量程3.0A，內阻r=0.10Ω 最大阻值約100Ω，額定電流0.5A |
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
(18分)
(1)(6分)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率，所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后，作出的光路圖及測出的相關角度如圖所示。
①此玻璃的折射率計算式為
= (用圖中的
、
表示)；②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇，為了減小誤差，應選用寬度 (填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。
(2)(6分)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時，將原長約200mm的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質量均為20g)，每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量；當掛上10只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對應的橡皮筋伸長量。根據測量數據，作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△
與拉力
關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出 。(填選項前的字母)
A．增掛鉤碼時△與成正比，而減掛鉤碼時△與不成正比
B．當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C．當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D．增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多，導致橡皮筋超出彈性限度
(3)(6分)如圖所示是一些準備用來測量待測電阻
阻值的實驗器材，器材及其規格列表如下：
| 器 材 | 規 格 |
| 待測電阻 電源 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器 開關S、導線若干 | 阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內阻，電動勢約9.0V 量程2.0V，內阻 量程5.0V，內阻 量程3.0A，內阻 最大阻值約100Ω，額定電流0.5A |
為了能正常進行測量并盡可能減小測量誤差，實驗要求測量時電表的讀數大于其量程的一半，而且調節滑動變阻器能使電表讀數有較明顯的變化。請用實線代替導線，在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材，連成滿足要求的測量阻值的電路。
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
（1）（6分）某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率，所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后，做出的光路圖及測出的相關角度如圖所示。①次玻璃的折射率計算式為n=__________（用圖中的
表示）；②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇，為了減少誤差，應選用寬度_____（填“大”或“小”）的玻璃磚來測量。
（2）（6分）某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時，將原長約200mm的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼（質量均為20g），每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量；當掛上10只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對應的橡皮筋伸長量。根據測量數據，作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量
l與拉力F關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出_______。（填選項前的字母）
A．增掛鉤碼時l與F成正比，而減掛鉤碼時l與F不成正比
B．當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C．當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D．增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多，導致橡皮筋超出彈性限度
（3）（6分）如圖所示是一些準備用來測量待測電阻Rx阻值的實驗器材，器材及其規格列表如下
為了能正常進行測量并盡可能減少測量誤差，實驗要求測量時電表的讀數大于其量程的一半，而且調節滑動變阻器能使電表讀數有較明顯的變化。請用實線代表導線，在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材，連成滿足要求的測量Rx阻值的電路。
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科目：高中物理 來源：2010年高考物理試題分類匯編——電學實驗 題型：實驗題
(18分)
(1)(6分)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率，所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后，作出的光路圖及測出的相關角度如圖所示。
①此玻璃的折射率計算式為
= (用圖中的
、
表示)；②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇，為了減小誤差，應選用寬度 (填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。
(2)(6分)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時，將原長約200mm的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質量均為20g)，每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量；當掛上10只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對應的橡皮筋伸長量。根據測量數據，作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△
與拉力
關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出 。(填選項前的字母) 
| A．增掛鉤碼時△與成正比，而減掛鉤碼時△與不成正比 |
| B．當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大 |
| C．當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等 |
| D．增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多，導致橡皮筋超出彈性限度 |
阻值的實驗器材，器材及其規格列表如下： | 器 材 | 規 格 |
| 待測電阻 電源  電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器  開關S、導線若干 | 阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內阻，電動勢約9.0V 量程2.0V，內阻  =1000Ω量程5.0V，內阻  =2500Ω量程3.0A，內阻  =0.10Ω最大阻值約100Ω，額定電流0.5A |
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科目：高中物理 來源：2010年高考物理試題分類匯編--研究方法與物理學史 題型：實驗題
(18分)
(1)(6分)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率，所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后，作出的光路圖及測出的相關角度如圖所示。
①此玻璃的折射率計算式為
= (用圖中的
、
表示)；②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇，為了減小誤差，應選用寬度
(填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。
(2)(6分)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時，將原長約200mm的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質量均為20g)，每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量；當掛上10只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對應的橡皮筋伸長量。根據測量數據，作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△
與拉力
關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出 。(填選項前的字母)
A．增掛鉤碼時△與成正比，而減掛鉤碼時△與不成正比
B．當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C．當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D．增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多，導致橡皮筋超出彈性限度
(3)(6分)如圖所示是一些準備用來測量待測電阻
阻值的實驗器材，器材及其規格列表如下：
|
器 材 |
規 格 |
|
待測電阻 電源 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器 開關S、導線若干 |
阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內阻，電動勢約9.0V 量程2.0V，內阻 量程5.0V，內阻 量程3.0A，內阻 最大阻值約100Ω，額定電流0.5A |
為了能正常進行測量并盡可能減小測量誤差，實驗要求測量時電表的讀數大于其量程的一半，而且調節滑動變阻器能使電表讀數有較明顯的變化。請用實線代替導線，在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材，連成滿足要求的測量阻值的電路。
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