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一學生利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.該弧形軌道的末端水平,離地面的高度為H.現將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放,鋼球的落點距離軌道末端的水平距離為x.

(1)若軌道完全光滑,則x2與h的理論關系應當滿足x2=______.(用H、h表示)
(2)該同學經實驗得到幾組數據如表所示,請在圖乙所示的坐標紙上作出x2-h關系圖.
h/×10-1m2.003.004.005.006.00
x2/×10-1m2.623.895.206.537.78
(3)對比實驗結果與理論計算得到的x2-h關系圖線(圖乙中已畫出),可知自同一高度由靜止釋放的鋼球,其水平拋出的速率______(填“小于”或“大于”)理論值.
【答案】分析:(1)利用物體下落時機械能守恒求出拋出的速度,然后根據平拋運動規律即可解出正確結果.
(2)利用描點法進行作圖.
(3)將實際圖線和理論圖線進行比較,即可得出正確結果.
解答:解:(1)物體在光滑軌道上下落時,機械能守恒有:      ①
平拋后有:x=vt            ②
     ③
聯立①②③解得:x2=4Hh.
故答案為:4Hh.
(2)圖象如圖所示

(3)由圖線可知,相同高度,實際值小于理論值.
故答案為:小于.
點評:本題從新的角度考查了對機械能守恒實定律的理解,有一定的創新性,很好的考查了學生的創新思維.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?洪山區模擬)一學生利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.該弧形軌道的末端水平,離地面的高度為H.現將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放,鋼球的落點距離軌道末端的水平距離為x.

(1)若軌道完全光滑,則x2與h的理論關系應當滿足x2=
4Hh
4Hh
.(用H、h表示)
(2)該同學經實驗得到幾組數據如表所示,請在圖乙所示的坐標紙上作出x2-h關系圖.
h/×10-1m 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
x2/×10-1m 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
(3)對比實驗結果與理論計算得到的x2-h關系圖線(圖乙中已畫出),可知自同一高度由靜止釋放的鋼球,其水平拋出的速率
小于
小于
(填“小于”或“大于”)理論值.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年安徽省省城名校高三第四次聯考物理試卷 題型:實驗題

(8分)一學生利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。該弧形軌道的末端水平,離地面的高度為H,F將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放,鋼球的落點距離軌道末端的水平距離為x。

(l)若軌道完全光滑,則x2與h的理論關系應當滿足x2=____。(用H、h表示)

(2)該同學經實驗得到幾組數據如表所示,請在圖乙所示的坐標紙上作出x2一h關系圖。

 

對比實驗結果與理論計算得到的x2一h關系圖線(圖乙中已畫出),可知自同一高度由靜止釋放的鋼球,其水平拋出的速率____(填“小于”或“大于”)理論值。

(3)實際上軌道是不光滑的,鋼球下滑過程需要克服摩擦力做功,已知測得鋼球的質量為m,則鋼球在下滑過程中克服摩擦力做功大小為

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年貴州省遵義市湄潭中學高三(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

一學生利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.該弧形軌道的末端水平,離地面的高度為H.現將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放,鋼球的落點距離軌道末端的水平距離為x.

(1)若軌道完全光滑,則x2與h的理論關系應當滿足x2=______.(用H、h表示)
(2)該同學經實驗得到幾組數據如表所示,請在圖乙所示的坐標紙上作出x2-h關系圖.
h/×10-1m2.003.004.005.006.00
x2/×10-1m2.623.895.206.537.78
(3)對比實驗結果與理論計算得到的x2-h關系圖線(圖乙中已畫出),可知自同一高度由靜止釋放的鋼球,其水平拋出的速率______(填“小于”或“大于”)理論值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(6分)一學生利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。該弧形軌道的末端水平,離地面的高度為H,F將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放,鋼球的落點距離軌道末端的水平距離為x。

(1)若軌道完全光滑,則x2h的理論關系應當滿足x2=_____________。(用Hh表示)

(2)該同學經實驗得到幾組數據如表所示,請在圖乙所示的坐標紙上作出x2h關系圖。

h/×10-1m

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

x2/×10-1m

2.62

3.89

5.20

6.53

7.78

(3)對比實驗結果與理論計算得到的x2h關系圖線(圖乙中已畫出),可知自同一高度由靜止釋放的鋼球,其水平拋出的速率_________(填“小于”或“大于”)理論值。

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