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如下圖所示，物體P以一定的初速度v沿光滑水平面向右運動，與一個右端同定的輕質彈簧相撞，并被彈簧反向彈回．若彈簧在被壓縮過程中始終遵守胡克定律，那么在P與彈簧發(fā)生相互作用的整個過程中( )

A．P的加速度大小不斷變化，方向也不斷變化

B．P的加速度大小不斷變化，但方向不發(fā)生變化[來源:Zxxk.Com]

C．P的加速度大小不斷改變，當加速度數(shù)值最大時，速度最小

D．有一段過程，P的加速度逐漸增大，速度也逐漸增大

【答案】

【解析】略

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?增城市模擬）（1）如圖1的裝置中，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v₀相等．將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上，然后切斷電源，使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出，實驗結果是兩小球同時到達E處，發(fā)生碰撞．現(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度（即只改變P球到達水平面速度的豎直分量大小），再進行實驗的結果是：

①

總是發(fā)生碰撞

，試分析回答該實驗現(xiàn)象說明了：②

P水平方向的分運動是勻速直線運動

，③

各分運動具有獨立性

．
（2）某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得．
①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為

1.6

m/s，小車的加速度大小為

3.2

m/s²．（結果均保留二位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質量m的關系”時，某同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）．請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象．
③在“探究加速度a與合力F的關系”時，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．答：

實驗前未平衡摩擦力

．

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科目：高中物理 來源：黑龍江省哈六中2010－2011學年高二下學期期末考試物理試題 題型：021

如下圖所示，物體P以一定的初速度v沿光滑水平面向右運動，與一個右端同定的輕質彈簧相撞，并被彈簧反向彈回．若彈簧在被壓縮過程中始終遵守胡克定律，那么在P與彈簧發(fā)生相互作用的整個過程中

A．P的加速度大小不斷變化，方向也不斷變化

B．P的加速度大小不斷變化，但方向不發(fā)生變化

C．P的加速度大小不斷改變，當加速度數(shù)值最大時，速度最小

D．有一段過程，P的加速度逐漸增大，速度也逐漸增大

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科目：高中物理 來源：2012年廣東省廣州市增城市高考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1的裝置中，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v相等．將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上，然后切斷電源，使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出，實驗結果是兩小球同時到達E處，發(fā)生碰撞．現(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度（即只改變P球到達水平面速度的豎直分量大小），再進行實驗的結果是：

①______，試分析回答該實驗現(xiàn)象說明了：②______，③______．
（2）某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得．
①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為______ m/s，小車的加速度大小為______m/s²．（結果均保留二位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質量m的關系”時，某同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）．請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象．
③在“探究加速度a與合力F的關系”時，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．答：______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

A．P的加速度大小不斷變化，方向也不斷變化

B．P的加速度大小不斷變化，但方向不發(fā)生變化

C．P的加速度大小不斷改變，當加速度數(shù)值最大時，速度最小

D．有一段過程，P的加速度逐漸增大，速度也逐漸增大

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