Question

用如圖所示的裝置做《探究橡皮筋做的功和小車速度變化的關系》的實驗．

（1）實驗中需要用傾斜木板的方法平衡掉小車所受的阻力，為了檢驗木板的傾角是否達到了平衡掉阻力的效果，下列操作方法中最恰當的是（     ）

A．將小車在木板上由靜止釋放，觀察小車是否勻速下滑

B．將小車掛在橡皮筋上，用小車將橡皮筋拉長后由靜止釋放，觀察小車是否勻速下滑

C．將小車連接好紙帶，紙帶穿過打點計時器限位孔，啟動打點計時器，用手給小車一個向下的初速度，觀察紙帶上的點跡分布是否均勻

D．將小車掛好橡皮筋并連接好紙帶，紙帶穿過打點計時器限位孔，用小車將橡皮筋拉長后啟動打點計時器，然后由靜止釋放小車，觀察紙帶上的點跡分布是否均勻

（2）若甲、乙兩位同學的實驗操作均正確。甲同學根據實驗數據作出了功和速度的關系圖線，即W- v圖，如圖甲所示，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論。乙同學根據實驗數據作出了功與速度平方的關系圖線，即W- v²圖，如圖乙所示，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論。關于甲、乙兩位同學的分析，你的評價是（    ）

A．甲的分析不正確，乙的分析正確      

B．甲的分析正確，乙的分析不正確

C．甲和乙的分析都正確                  

D．甲和乙的分析都不正確

 

Answer 1

【答案】

（1）C （2）A

【解析】

試題分析：（1）此實驗如何檢驗是否已經平衡了摩擦力的方法是：將小車連接好紙帶，紙帶穿過打點計時器限位孔，啟動打點計時器，用手給小車一個向下的初速度，觀察紙帶上的點跡分布是否均勻，若點跡分布均勻，說明小車已做勻速運動，摩擦力和下滑力已經平衡。選項從C正確。（2）因為畫出的W- v曲線不能確定是否是拋物線形狀，所以也就不能說明“功與速度的平方一定成正比”的結論，只有畫出W- v²圖線是直線，才能說明“功與速度的平方一定成正比”的結論，選項A正確。

考點：此題考查《探究橡皮筋做的功和小車速度變化的關系》的實驗步驟和結論的分析.