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【題目】兩個相同的小球A和B，質量均為m，用長度相同的兩根細線把A、B兩球懸掛在水平天花板上的同一點O，并用長度相同的細線連接A、B兩小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此時三根細線均處于直線狀態，且OB細線恰好處于豎直方向，如圖所示．如果不考慮小球的大小，兩小球均處于靜止狀態，則：

(1)OB繩對小球的拉力為多大？

(2)OA繩對小球的拉力為多大？

(3)作用力F為多大？

【答案】(1)mg（2）2mg（3）

【解析】

(1)對B分析,可知AB繩中張力為0，有

mg-FTB=0

得FTB=mg

(2)對球A，受力分析如圖：

FTAcos60°-mg=0，FTAsin60°-F=0，得：FTA=2mg

(3)由以上各式可知：F=mg

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質量為m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上。滑塊與斜面之間的動摩擦因數為μ。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，則（）

A. 將滑塊由靜止釋放，如果μ＞tanθ，滑塊將下滑

B. 給滑塊沿斜面向下的初速度，如果μ＜tanθ，滑塊將減速下滑

C. 用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動，如果μ=tanθ，拉力大小應是2mgsinθ

D. 用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動，如果μ=tanθ，拉力大小應是mgsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、已兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏。若繩子質量不計，冰面可看成光滑，則下列說法正確的是

A. 甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力

C. 若甲的質量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利

D. 若已對繩的速度比甲快，則已能贏得“拔河”比賽的勝利

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某老師用圖示裝置探究庫侖力與電荷量的關系．A、B是可視為點電荷的兩帶電小球，用絕緣細線將A懸掛，實驗中在改變電荷量時，移動B并保持A、B連線與細線垂直．用Q和q表示A、B的電荷量，d表示A、B間的距離，θ(θ不是很小)表示細線與豎直方向的夾角，x表示A偏離O點的水平距離．實驗中(　　)

A. d應保持不變

B. B的位置在同一圓弧上

C. x與電荷量乘積Qq成正比

D. tan θ與A、B間庫侖力成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是使用光電管的原理圖，當用某種可見光照射到陰極K上時，電流表中有電流通過：

（1）當變阻器的滑動端P向______滑動時（填“左”或“右”），通過電流表的電流將會減小，當電流表電流剛減小到零時，電壓表的讀數為U，則陰極K的逸出功為______________（已知電子電荷量為e，普朗克常量為h，可見光的頻率為）。

（2）如果保持變阻器的滑動端P的位置不變，也不改變入射光的頻率，而增大入射光的強度，則光電子的最大初動能將______（填“增大”、“減小”或“不變”），通過電流表的電流將會________（填“增大”、 “減小”或“不變”）。

（3）如果將電源的正負極對調，將變阻器的滑動端P從A端逐漸向B端移動的過程中，通過電流表的電流先______________后____________（填“增大”、“減小”或“不變”）(電源電壓足夠大）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩物體從同一點出發的位移—時間(xt)圖象，由圖象可以看出在0～4 s這段時間內(　　)

A. 甲、乙兩物體始終同向運動

B. 4 s時甲、乙兩物體之間的距離最大

C. 甲、乙兩物體之間的最大距離為3 m

D. 甲的平均速度大于乙的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著經濟發展，鄉村公路等級越來越高，但汽車超速問題也日益凸顯，為此—些特殊路段都設立了各式減速帶．現有—輛汽車發現前方有減速帶，開始減速，減至某一速度，開始勻速運動，勻速通過減速帶，然后再加速到原來速度，總位移為80m．汽車行駛80m位移的v2－x圖象如圖所示，其中v為汽車的行駛速度，x為汽車行駛的距離。求汽車通過80m位移的平均速度。