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某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規律.物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處).從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數點,相鄰計數點間的距離如圖乙所示.打點計時器電源的頻率為50 Hz.(全部結果保留三位有效數字).
 

(1)通過分析紙帶數據,可判斷物塊在相鄰計數點                之間某時刻開始減速.
(2)計數點5對應的速度大小為        m/s,計數點6對應的速度大小為      m/s.
(3)物塊減速運動過程中加速度的大小為a = ______m/s2

(1) 6  7   (2) 1.00   1.20    (3) 2.00

解析試題分析:(1)從計數點1~7,點跡越來越疏,計數點6~11,點跡越來越密,可以判斷在相鄰計數點6~7之間某時刻開始減速。
計數點5對應的速度大小為;加速階段加速度為,則計數點6的瞬時速度為
物塊減速運動過程中加速度的大小為
考點:本題考查通過紙帶計算瞬時速度和平均速度的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置.他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=     mm.
(2)實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的物理量是     
(3)下列不必要的一項實驗要求是     .(請填寫選項前對應的字母)

A.應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
B.應使A位置與光電門間的距離適當大些
C.應將氣墊導軌調節水平
D.應使細線與氣墊導軌平行
(4)改變鉤碼質量,測出對應的力傳感器的示數F和遮光條通過光電門的時間t,通過描點作出線性圖象,研究滑塊的加速度與力的關系,處理數據時應作出       圖象.(選填“”、“”或“”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)為測定電池的電動勢和內阻,某同學選用不同的實驗器材設計了以下四種測量電路:

⑴從原理上分析,其中可以完成測量的電路有                  
⑵該同學根據其中的一個電路直接測得的實驗數據作出了如圖丁所示的圖象,由此可知該同學選用的是______圖所示的電路進行實驗。根據圖象可算出電源的電動勢E=____V,內阻r=_______Ω。(忽略電表內阻的影響,結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)⑴圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖,其讀數為___________mm;圖乙為螺旋測微器的示意圖,其讀數為_____________mm.

⑵某同學用電火花計時器(其打點周期T=0.02s)來測定自由落體的加速度.試回答:
①下列器材中,不需要的是___________(只需填選項字母).

A.直尺 B.紙帶 C.重錘 D.低壓交流電源
②實驗中在紙帶上連續打出點1、2、3、……、9,如圖所示,由此測得加速度的大小為________ m/s2

③當地的重力加速度大小為9.8m/s2,測量值與實際值有差異的主要原因是__________________ _____

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

電動自行車的電池用久以后性能會下降,表現之一為電池的電動勢變小,內阻變大。某興趣小組從舊電動自行車上取下四塊電池,分別標為A、B、C、D,測量它們的電動勢和內阻。

①用多用表直流電壓50 V擋測量每塊電池的電動勢。測量電池A時,多用電表的指針如圖甲所示,其讀數為        
②用圖乙所示電路測量A、B、C、D四塊電池的電動勢E和內阻r,圖中R0為保護電阻,其阻值為5 Ω。改變電阻箱的阻值R,測出對應的電流I,根據測量數據分別作出A、B、C、D四塊電池的圖線,如圖丙。由圖線C可知電池C的電動勢E=       ;內阻r=         (計算結果保留兩位有效數字);內阻測量值與真實值相比       (選填“偏大”、 “偏小”)
③電路圖中的變阻箱R能否用滑動變動器代替       (選填“能”、“不能”)
④分析圖丙可知,電池       較優(選填“A”、 “B”、“C”或“D”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的繩套兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的__________(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和細繩的結點拉到相同位置
(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_______(填字母代號)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學用單擺測重力加速度,
①他組裝單擺時,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖所示,這樣做的目的是_______(填字母代號)

A.保證擺動過程中擺長不變
B.可使周期測量得更加準確
C.需要改變擺長時便于調節
D.保證擺球在同一豎直平面內擺動
②他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=_________m,再用游標卡尺測量擺球直徑D=________m,再測定了40次全振動的時間t=_________s,則單擺擺長l=_________m,重力加速度g=__________m/s2
 
③如果測得的g值偏小,可能的原因是_______(填寫代號)。
A.測擺長時,忘記了擺球的半徑
B.擺線上端懸點未固定,振動中出現松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過早按下
D.實驗中誤將39次全振動次數記為40次
④下列振動圖象真實地描述了對擺長約為1 m的單擺進行周期測量的四種操作過程,圖中橫坐標原點表示計時開始,A、B、C均為30次全振動的圖象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是________(填字母代號)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

有一根長陶瓷管,其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜,管的兩端有導電箍M和N,如圖甲所示。用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為1kΩ,陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度。
某同學利用下列器材設計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗。

A米尺(最小分度為mm);               
B游標卡尺(游標為20分度);
C電流表A1(量程0~5mA,內阻約10 Ω);
D電流表A2(量程0~100mA,內阻約0.6Ω);
E電壓表V1(量程5V,內阻約5kΩ);    
F電壓表V2(量程15V,內阻約15kΩ);
G滑動變阻器R1(阻值范圍0~10 Ω,額定電流1.5A);
H滑動變阻器R2(阻值范圍0~100Ω,額定電流1A);
I電E(電動勢6V,內阻可不計);          
J開關一個,導線若干。
①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l=10.00cm,用20分度游標卡尺測量該陶瓷管的外徑,其示數如圖乙所示,該陶瓷管的外徑D=      cm.
②為了比較準確地測量電阻膜的電阻,且調節方便,實驗中應選用電流表       ,電壓表        ,滑動變阻器         。(填寫器材前面的字母代號)
③在方框內畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖。

④若電壓表的讀數為U,電流表的讀數為I,鍍膜材料的電阻率為r,計算電阻膜厚度d的數學表達式為:d=___________(用已知量的符號表示)。

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