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下列哪些說法是正確的(  )
分析:沿電場線的方向一定是電勢降低的方向,在電場線是直線的電場中由靜止釋放一個正的檢驗電荷,它一定沿電場線運動,一定由高電勢處向低電勢處運動.
解答:解:A、沿電場線的方向一定是電勢降低的方向,但電勢降低的方向,不一定是電場線的方向,A正確B錯誤;
C、在電場線是直線的電場中由靜止釋放一個正的檢驗電荷,它一定沿電場線運動,C錯誤;
D、在靜電場中釋放一個正檢驗電荷,它一定由高電勢處向低電勢處運動,D錯誤;
故選A
點評:沿電場線方向電勢降低,電荷在電場中的運動軌跡與電場線的形狀和初速度的方向有關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在探究力的合成方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的
CD
CD
(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可              B.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
C.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度        D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
②同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是
AB
AB
(填字母代號)
A.拉橡皮條的細繩要適當長些,標記同一細繩方向的兩點要適當遠些
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D.兩細繩必須等長.

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科目:高中物理 來源: 題型:

關于磁感應強度,下列哪些說法是正確的(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的
A
A
(填字母代號).
①將橡皮條拉伸相同長度即可
②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
③將彈簧秤都拉伸到相同刻度
④將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
A.②④B.①③C.①④D.②③
(2)同學們在操作中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是
D
D
(填字母代號).
①兩細繩必須等長
②彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
③用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
④拉橡皮條的細繩要適當長些,標記同一細繩方向的兩點要稍遠些
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示,在高為h的平臺邊緣拋出小球A,同時在水平地面上距臺面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B,兩球運動軌跡在同一豎直平面內,不計空氣阻力,重力加速度為g.若兩球能在空中相遇,則小球A的初速度vA應大于
 
,A、B兩球初速度之比
vAvB
 

(2)在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的
 
(填字母代號).
A.將橡皮條拉伸相同長度即可       B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度       D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
②同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是
 
 (填字母代號).
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些精英家教網
(3)要測量電壓表V1的內阻RV,其量程為2V,內阻約為2kΩ.實驗室提供的器材有:
電流表A,量程0.6A,內阻約0.1Ω;
電壓表V2,量程5V,內阻5kΩ;
定值電阻R1,阻值30Ω;
定值電阻R2,阻值3kΩ;
滑動變阻器R3,最大阻值100Ω,額定電流1.5A;
電源E,電動勢6V,內阻約0.5Ω;
開關S一個,導線若干.
①有人擬將待測電壓表V1和電流表A串連接入電壓合適的測量電路中,測出V1的電壓和電流,再計算出RV.該方案實際上不可行,其最主要的原因是
 

②請從上述器材中選擇必要的器材,設計一個測量電壓表V1內阻RV的實驗電路.要求測量盡量準確,實驗須在同一電路中,且在不增減元件的條件下完成.試在圖2中畫出符合要求的實驗電路圖(圖中電源與開關已連好),并標出所選元件的相應字母代號;
③由上問寫出V1內阻RV的表達式,說明式中各測量量的物理意義.

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