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【題目】某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,將細繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當的鉤碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關系.此外還準備了打點計時器及配套的電源、刻度尺、小車、鉤碼、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等。組裝的實驗裝置如圖所示。

①若要完成該實驗,還需要的一個實驗器材是___________________

②實驗開始時,他先調節木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行.他這樣做的目的是下列的哪個________(填字母代號)。

A.避免小車在運動過程中發生抖動

B.可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰

C.可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動

D.可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

③他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功,經多次實驗發現拉力做功總是要比小車動能增量大一些.這一情況可能是下列哪些原因造成的________(填字母代號)。

A.在接通電的同時釋放了小車

B.小車釋放時離打點計時器太近

C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉

D.鉤碼做勻加速運動,鉤碼重力大于細繩拉力

【答案】天平 D CD

【解析】

解:根據本實驗的實驗原理是合外力所做的功等于動能的變化量,通過研究紙帶來研究小車的速度,利用天平測量小車的質量,利用砝碼的重力代替小車的合外力,所以需要刻度尺來測量紙帶上點的距離和用天平測得小車的質量,即還需要天平;

實驗過程中,為減少誤差,提高實驗的精確度,他先調節木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行,目的是消除摩擦帶來的誤差,即平衡摩擦力后,使細繩的拉力等于小車的合力,故選項D正確,ABC錯誤;

③)他將鉤碼重力做的功當做細繩拉力做的功,經多次實驗發現拉力做功總是要比小車動能增量大一些,從功能關系看出:該實驗一定有轉化為內能的,即試驗中有存在摩擦力沒有被平衡掉;還有該實驗要求,只有當小車的質量遠大于砝碼的質量時,小車的拉力才近似等于砝碼的重力,故選項CD正確,AB錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示裝置做探究加速度與合力關系的實驗。測得小車(帶遮光片)的質量為,當地的重力加速度為

1)實驗前,用游標卡尺測出遮光片的寬度,示數如圖所示,則遮光片的寬度為=________

2)為了使細線的拉力近似等于砂和砂桶的總重力,必須____________

A.將長木板的右端適當墊高,以平衡摩擦力

B.砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量

C.使連接小車的細線與長木板平行

D.減小遮光片的寬度

3)調節好裝置,將小車由靜止釋放,與光電門連接的計時器顯示小車通過光電門時遮光片的遮光時間,要測量小車運動的加速度,還需要測量__________(填寫需要測量的物理量名稱),若該物理量用表示,則小車運動的加速度大小為_________.(用測得的物理量符號表示)

4)保持小車每次釋放的位置不變,光電門的位置不變,改變砂和砂桶的總質量,重復實驗,測得多組小,車通過光電門的遮光時間及砂和砂桶的總質量,為了使圖象能直觀地反映物理量之間的關系,應該作出__________ ()圖象,當圖象為過原點的- -條傾斜的直線,表明質量一定時,加速度與合力成正比。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氫原子基態能量E1=13.6eV,電子繞核運動半徑r1=0.53×1010mEn=rn=n2r1求氫原子處于n=4激發態時:(電子的質量m=0.9×1030kg;電子的電量e=1.60×1030C;庫侖定律公式F=kQ1Q2/r2,其中靜電力常數K=9.0×109Nm2/C2

1)原子系統具有的能量;

2)電子在軌道上運動的動能;

3)電子具有的電勢能;

4)向低能級躍遷輻射的光子頻率最多多少種?其中最低頻率為多少(保留兩位有效數字)?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】ab兩種單色光組成的復合光束射入一玻璃球體,當入射角θ等于60o時,其折射光束和出射光束如圖所示。已知a光束第一次射出此玻璃球體后的出射光束相對復合光束的偏折角也為60o,則下列說法正確的是(

A. 該玻璃球體對a光的折射率為

B. 適當增大入射角θ,ab光束一定不能發生全反射

C. 經過同一單縫時,b光衍射現象更明顯

D. 用同一裝置分別進行雙縫干涉實驗時,b光的條紋間距大些

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體在光滑的水平桌面上運動,在相互垂直的x方向和y方向上的分運動的速度隨時間變化的規律如圖所示方向分速度最初沿y的負方向,圖中單位為國際制單位關于物體的運動,下列說法中正確的是()

A. 物體運動的初速度大小是

B. 物體運動的加速度大小是

C. 2秒末物體位置坐標為

D. 4秒末物體速度大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為驗證物體自由落體過程中的機械能守恒,某同學利用DIS設計了一個實驗,實驗裝置如圖甲所示,A為電磁鐵,B為光電門,有一直徑為d、質量為m的金屬小球通過電磁鐵從A處由靜止釋放,下落過程中能通過A處正下方固定于B處的光電門,測得AB間的高度差為H,光電計時器記錄下小球通過光電門的時間為t,當地的重力加速度為g,且小球直徑d遠小于H.則:

1)用螺旋測微器測得小球的直徑d如圖乙所示,則d=________mm

2)若小球經過光電門的時間t=0.00251s,則速度vB=________m/s(結果保留兩位有效數字);

3)多次改變H,重復上述實驗,作出-H圖象如圖丙所示,若小球下落過程中機械能守恒,則圖線斜率k=________(用已知量gd表示);

4)實驗發現小球動能增加量△Ek總是稍小于重力勢能減少量△Ep,增加下落高度后,重力勢能減少量與動能增加量的差值△Ep-△Ek_______(選填“增加”“減少”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】13分)質量為m=2kg的物體靜止在水平面上,它們之間的動摩擦系數μ=0.5, 現在對物體施加以如圖所示的拉力F="10N" ,與水平方向夾角θ=37sin37=0.6),經t=10s后撤去力F,在經一段時間,物體又靜止.

:1)物體運動過程中最大速度多少?

2)物體運動的總位移是多少?(g10m/s2。)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質量為m、電阻為r的金屬桿ab,以一定的初速度v0從一光滑平行金屬導軌底端向上滑行,導軌平面與水平面成30°,兩導軌上端用一電阻R相連,如圖所示,磁場垂直斜面向上,導軌的電阻不計,金屬桿始終與導軌接觸良好,金屬桿向上滑行到某一高度之后又返回到底端時的速度大小為v,則金屬桿在滑行過程中(   )

A. 向上滑行與向下滑行的時間相等

B. 向上滑行時電阻R上產生的熱量大于向下滑行時電阻R上產生的熱量

C. 向上滑行與向下滑行時通過金屬桿的電荷量相等

D. 向上滑行時金屬桿克服安培力做的功小于向下滑行時金屬桿克服安培力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A和帶負電的物體B用跨過定滑輪的絕緣輕繩連接,AB的質量均為,勁度系數為k的輕質彈簧一端固定在水平面上,另一端與物體A相連,傾角為的斜面處于沿斜面上的勻強電場中,整個系統不計一切摩擦。開始時,物體B在一沿斜面向上的外力的作用下保持靜止且輕繩恰好伸直,然后撤去外力F,直到物體B獲得最大速度,且彈簧未超過彈性限度(當彈簧的形變量為時,彈簧的彈性勢能可表示為),則在此過程中

A. 撤去外力F的瞬間,物體B的加速度為

B. B的速度最大時,彈簧的伸長量為

C. 物體A的最大速度為

D. 物體A、彈簧和地球所組成的系統機械能增加量大于物體B電勢能的減少量

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