【題目】如圖所示,一根長0.1 m的細線,一端系著一個質量為0.18 kg的小球,拉住線的另一端,使小球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運動.當小球的轉速改為原來的3倍時,細線將恰好會斷開,線斷開前的瞬間,小球受到的拉力比原來的拉力大40 N,
求:(1)線斷開前的瞬間,線受到的拉力大。
(2)線斷開的瞬間,小球運動的線速度?
(3)如果小球離開桌面時,速度方向與桌邊緣的夾角為60°,桌面高出地面0.8 m,求小球飛出后的落地點距離桌邊緣的水平距離?(取g=10 m/s2)
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【題目】如圖所示,在光滑水平面上方,有兩個磁感應強度大小均為B、方向相反的水平勻強磁場,如圖所示,PQ為兩個磁場的邊界,磁場范圍足夠大.一個邊長為a,質量為m,電阻為R的正方形金屬線框垂直磁場方向,以速度v從圖示位置向右運動,當線框中心線AB運動到與PQ重合時,線框的速度為,則( )
A. 此時線框中的電功率為
B. 此時線框的加速度為
C. 此過程通過線框截面的電量為
D. 此過程回路產生的電能為0.75mv2
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經打點計時器打出的點計算得到.
①當M與m的大小關系滿足 時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力.
②甲同學在探究加速度與力的關系時,根據測量數據作出的圖線,如圖a所示.則實驗存在的問題是 .
③乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時,畫出了各自得到的圖線,如圖b所示.則兩同學做實驗時的哪一個物理量取值不同? 答: .
④下圖是實驗中得到的紙帶.已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個計數點間還有4個點未畫出,利用下圖給出的數據可求出小車下滑的加速度為 m/s2.(結果保留三位有效數字)
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【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,在t=0s時刻的波形圖如圖所示。已知波速為0.4 m/s,且波剛傳的c點。下列選項正確的是
A. 波源的振動周期為0.2s
B. t=0s時,質點c點沿y軸正方向運動
C. 在t=0s時,質點a的加速度比質點b的加速度小
D. 質點a比質點b先回到平衡位置
E. t=0.1s時,質點c將運動到x=12cm處
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【題目】如圖所示,已知電源電動勢為內阻為
,保護電阻
,
為電阻箱。下列說法錯誤的是( )
A. 當電阻箱讀數為
時,保護電阻
消耗的電功率最大
B. 當電阻箱讀數為
時,電阻箱
消耗的功率
最大
C. 若電阻箱的最大值為
,
,則當電阻箱
讀數為
時,電阻箱
的功率最大
D. 電源的最大輸出功率
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【題目】一長木板靜止在水平地面上,木板長,小茗同學站在木板的左端,也處于靜止狀態,現小茗開始向右做勻加速運動,經過2s小茗從木板上離開,離開木板時小茗的速度為v=4m/s,已知木板質量M=20kg,小茗質量m=50kg,g取10m/s2,求木板與地面之間的動摩擦因數
(結果保留兩位有效數字)。
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【題目】如圖所示,A為一足夠長的固定斜面,物塊B由靜止釋放后能沿斜面勻加速下滑,現使物塊B在t=0時由靜止釋放,并同時受到一隨時間變化規律為F=kt的垂直于斜面的作用力。v、f、a和E分別表示物塊的速度、物塊所受的摩擦力、物塊的加速度和機械能,則下列描述v、f、a和E隨時間t變化規律的圖像中,可能正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示,一顆人造衛星原來在橢圓軌道1繞地球E運行,在P點變軌后進入軌道2做勻速圓周運動.下列說法正確的是()
A. 衛星在軌道1的任何位置都受到相同的引力
B. 衛星在軌道2的任何位置都具有相同的速度
C. 不論在軌道1還是軌道2運行,衛星在P點的加速度都相同
D. 不論在軌道1還是軌道2運行,衛星在P點的速度都相同
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【題目】如圖所示,在光滑水平地面上,有一質量m1=4.0kg的平板小車,小車的右端有一固定的豎直擋板,擋板上固定一輕質細彈簧.位于小車上A點處質量m2=1.0kg的木塊(可視為質點)與彈簧的左端相接觸但不連接,此時彈簧與木塊間無相互作用力.木塊與A點左側的車面之間的動摩擦因數μ=0.40,木塊與A點右側的車面之間的摩擦可忽略不計.現小車與木塊一起以v0=2.0m/s的初速度向右運動,小車將與其右側的豎直墻壁發生碰撞,已知碰撞時間極短,碰撞后小車以v1=1.0m/s的速度反向彈回,已知重力加速度g取10m/s2,彈簧始終處于彈性限度內.求:
(1)若彈簧始終處于彈性限度內,求小車撞墻后與木塊相對靜止時的速度大小和彈簧的最大彈性勢能;
(2)要使木塊最終不從小車上滑落,則車面A點左側粗糙部分的長度應滿足什么條件?
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